聚落教案
教学目标 1、能够运用图片描述乡村与都市的景观差异 2、能够举例说出聚落与自然环境的关系 3、明白得爱护世界文化遗产的意义
教学重点 聚落与环境的关系
教学难点 环境对聚落的阻碍
教学方法 比较 读图 举例 讲解
课时安排 一课时
教学过程 [导入新课]
同学们,我们都明白,衣食住行是人类生存和进展的最差不多的要求.在我们四川的一些农村地区,农民一生中有三大喜事:盖房子、娶妻子、生小孩。可见，居住问题是人们日常生活中的一件大事。本节课我们就来学习这一问题。 [新课教学]
第三节 聚落（板书） 一 都市和乡村
教师引导学生阅读第一自然段，并提问： 1． 什么是聚落？
2． 聚落分为哪两种类型？
学生回答后老师讲解：聚落是人类各种形式的聚居地的总称，也确实是人民生活居住的地点。那个词源于德文，意即居住地。都市和乡村是两种差不多的聚落类型。一样来说，都市的显现晚于乡村的显现。都市是生产力进展到一定时期的产物，是在乡村的基础上产生的。据考古发觉，世界上最早的都市显现于美索不达米亚平原，距今约6000年。
承转：依照人类社会的进展史可知，人类是先有乡村聚落，后有都市聚落。那么，乡村是如此形成的呢？
老师指导学生看书63页第1、2自然段。补充讲解：自然段。补充讲解：人类为了生存，必定期望互助合作和共同生活，由此能够构成聚居。最早的人类，为了躲避风雨，御寒免晒，躲避野兽的突击，或凿木为巢，或洞居穴隐。在漫长的采集和渔猎社会，人类经历过上百万年的穴居和逐水草而居的生活。随着原始畜牧业和农业先后起源，显现了人类社会的第一次大分工，人类才开始进入分散的乡村聚落时期。
最初人们居住的是一种半固定的原始棚舍。当时的耕作方式落后，一旦地力衰竭，村落就需搬迁到新的适合耕作的地点。随着农业生产水平的提高，乡村聚落逐步稳固下来，规模和范畴也在逐步扩大，就形成了我们今天常见的乡村聚落。
承转：当乡村的规模不断扩大，人口不断增多，进展到一定程度时便形成了都市。
讲解：世界最早的都市大约显现在公元前5000年-公元前3500年这段时刻，差不多与定居农业同时显现。世界最早显现都市的地区，在都市显现之前农业差不多有了专门大的进展。农业生产技术的创新产生了剩余产品，显现了闲余的劳动力。这部分闲余的劳动力不再从事种植业，而以商品生产和交换为目的的手工业为主，因此乡村就演变成为集市。随着商品生产和交换进一步扩大，集市便进展成为都市。
承转：都市是在乡村的基础之上进展起来的，那么它们有什么差异呢？
讨论：指导学生看教材第63页的两幅图，并联系自己的生活实际，想一想都市和乡村在景观和职能上有什么不同？
学生分组讨论后，列表比较：都市和乡村之间的差异。 聚落 类型 景 观 差 异 主 要 职 能 房屋 低矮稀乡村 疏 高楼密都市 集 从上表中我们能够看出：都市和乡村之间不但景观上存在专门大差异，而且要紧职能也不相同。这确实是两者之间最全然的区别。
承转：不管是都市聚落依旧乡村聚落都有自己的特色，具备不同的职能，从而形成不同类型的聚落。
指导学生看书65页的文字和景观图。想一想，乡村聚落和都市聚落各自有哪些类型？自己所在地区的都市和乡村分别属于哪种类型？
学生回答后老师归纳总结：在乡村聚落里，既有农业村庄，又有牧民聚落，既有渔民之港，也有猎户之家。在都市聚落里有的偏重工业，有的偏重文化教育，有的偏重贸易，因此被人们冠以“工业重镇”、“文化之城”、“商贸中心”等美名。世界上还有许多具备多种职能的大都市，例如东京、纽约、巴黎、伦敦、墨西哥城等。
承转：不管是都市依旧乡村其形成和进展都与其所在的地理环境有着紧密的关系。
二 聚落与环境
指导学生速读课本67、68页，并看图B、C、D、E、F摸索： 1、 聚落与环境到底什么关系 2、 阻碍聚落的环境有哪些？
马路 有 无 工商业、服务业等 土路 无 有 以进展农业为主 道路 广场 农田 3、 不同时期阻碍聚落的环境因素发生着如何样的变化？ 学生回答后老师做总结：
1、聚落与环境要相适应。比如，图B中的村落依河而建，是因为这是洪涝地区，村落要建在水源充足且用水方便的地点。图C中的村落为了幸免洪涝的威逼，村落就建在高地上。
2、阻碍聚落的环境有自然环境（如地势、河流、土壤、气候条件等）和社会经济进展水平。
3、在人类经济和技术进展水平不高的时期，自然环境对聚落环境的阻碍最为明显。聚落多建在地势、气候等自然条件优越的地区。世界上一些河流冲击平原地区，由于土壤肥沃，灌溉便利，因此农业生产发达，人口和聚落密集。目前，世界上人口密集地区和大都市要紧位于河流沿岸地区和冲击平原上。
在人类聚落进展的早期，社会经济和文化条件对聚落的阻碍相对较小，然而人们仍旧考虑到这些因素的阻碍。例如，人们建筑城堡时，都专门关注城堡的安全和防卫。
随着经济技术水平的提高，不管都市依旧乡村，与外界的联系都更紧密了，对自然环境的依靠相对较小，而受社会经济、文化条件的阻碍日益明显。例如，大都市更容易显现在交通便利人文荟萃、商业发达的地区。
承转：在人类社会的进展过程中，有许多历史悠久的聚落被储存下来了， 这确实是我们所说的传统聚落。那么，我们对待传统聚落应持什么样的态度呢？ 三 爱护传统聚落
关于传统聚落中开发与爱护问题，有不同的观点。以下是北京都市建设中关于四合院的不同观点和做法。你的看法如何？
学生角色表演：请四位同学扮演四个不的角色，谈谈他们自己的看法。 角色1：北京城建局领导 角色2：北京某房地产开发商。 角色3：文化局局长
角色4：四合院的老住户
学生活动后老师引导：传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息。假如不加以爱护甚至任意破坏，将导致无法挽回的缺失。目前，世界各国都在大力爱护具有民族特色的传统民居。
因此在乡村和都市的建设中，如何爱护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落进展与爱护的关系，是全人类共同面临的问题。为此，联合国科教文组织于1972年通过了《爱护世界文化和自然遗产公约》。目前，有许多传统聚落比如世界文化遗产名录。如：西班牙的古城托莱多（图H）、意大利水城威尼斯（图I）、中国云南丽江古城（图J）。
课堂小结：本节课我们学习了聚落的定义和分类，了解了聚落与环境的关系， 同学们对传统聚落一定要有正确的态度。
作业 ：教材69 页的复习题
板书设计：
第三节 聚落
一、都市和乡村 1、 聚落的概念 2、 聚落的分类 3、 都市和乡村的差异 聚落 类型 景 观 差 异 主 要 职 能 房屋 低矮稀乡村 疏 高楼密都市 集
二、聚落与环境
1、自然环境对聚落的阻碍—— 渐弱 2、经济水平对聚落的阻碍——渐强
三、爱护文化遗产
道路 广场 农田 土路 无 有 以进展农业为主 马路 有 无 工商业、服务业等
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