仿写荷花的作文3篇

篇一：《荷花》课后小练笔说课 《荷花》的课后小练笔说课

授课教师：XXX 时间：2021年2月28

今天我说课的内容是三年级下册中第二课《荷花》中的课后小练笔，首先我谈谈对教材的认识 一、说教材 1、教材简析

三年级下册第一单元课文以大自然是美好的为主题，《花的世界》小练笔是引导学生在本单元课文学习的基础上，能按照一定的顺序观察花学习，了解花的特点，学习本单元课文的习作方法，学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写，展开合理想象的习作方法， 写一写自己喜欢的花，激发学生习作兴趣，进一步培养学生习作技能。 2、教学目标

对于处于过渡阶段的三年级的学生，需要一个循序渐进的过程，所以我利用教材，联系学生的实际，引导学生学会观察身边的事物，做到“小观察，大发现”，在研究了教材之后，我确定了如下教学三维目标。

认知目标：让学生进一步了解更多与花相关的知识，认识更多花，学会观察花。， 情感目标：让学生走进花的世界，感受花朵给我们带来的享受，启发学生热爱大自然的情感。

能力目标：培养自主学习、合作探究的能力和查找资料的能力，初步掌握与本单元课文相关的写作方法。 3、教学重难点

根据以上的的教学目标以及三年级的学生认知水平，结合本节课的活动特点，确立本节课的教学重难点为：

引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。 学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写花的习作方法。 4、教学准备

为了提高课堂教学的效率，更好地达成教学目标，课前准备了多媒

体课件。 二、说教法和学法

教无定法，贵在得法。学生对于美好的事物总是向往的，所以我相信他们喜欢花朵，而花朵是我们身边的植物，对学生而言描写出来不是难事。于是我制定了以下的教法和学法。

情景教学法：运用直观形象的多媒体课件和富有激趣的语言创设情景，有效的激发学生的学习兴趣。

开放性教学法：从课前开放性课外作业的布置，到课中各种展示的交流，给学生搭建展示平台，充分体现学生的主体地位。

自主学习、合作探究教学法：通过小组合作，全班交流展示调动学生的积极性和表现欲望，让他们在合作中享受成功的喜悦，在研究中迸发智慧的火花。 三、教学过程

在教学活动中，我设计了以下几个教学环节： 1、复习旧知识，导入新课

俗话说：“好的开始是成功的的一半。”引导学生回忆课文《荷花》的写作手法，也给学生传递信息我们这节课要干什么。

《荷花》一文中作者充分发挥了想象力，用拟人的修辞手法，虚实结合，写出了荷花的静态美、动态美。并抓住景物的特点展开合理的想象，表达了对自然界、对生活的热爱。 2、播放图片，直观感受

幻灯片出示一组花的图片（有桃花、荷花、迎春花、油菜花、茉莉花、紫茉莉、梨花） 师：花是美的象征、它代表了一切美好的事物，它给我们带来了美的享受，给我们的生活也增添了几分情趣。同学们，你们喜欢花吗？今天老师带来了一些花的图片，让我们一起去欣赏（边欣赏边问），能说出它们的名字吗？能说出花名的同学大声喊出花的名字。 师：在这些花中有你喜欢的花吗？能用一个优美的词语形容一下它吗？ （鼓励学生畅所欲言）

师：叶圣陶老先生用他的笔描写出各种姿态的荷花，那么今天我们也一起走进花的世界，你也用文字来赞美自己最喜欢的一种花。 3、循序渐进

<1>出示问题：看了这么多美丽的花，你能不能用一个词或一段话来赞美它！ <2>对学生进行评价，鼓励学生说句子。 4、范文欣赏

<1>出示描写花的优美段落。 <2>学生用自己喜欢的方式读一读。

<3>出示描写花的优秀小短文《我最喜欢的花》、《迎春花》，学生齐读。 <4>引导学生试着按照短文的写作手法进行仿写。 5、学生活动：构思写作

<1>师：我想此时你们一定有很多的感想、联想和畅想，那么，挥动你手中的笔，尽情抒发自己的情感，可以写老师展示的花，也可以写自己身边的花。 <2>课件出示作文要求： （1）作文要有题目；

（2）说说它的形状、颜色和长势用处等，展开合理的想象，试着用上比喻句、拟人句、夸张句；

（3）注意格式和标点符号； （4）写出自己的喜爱之情； （5）字数200字以上。 6、小对子交流

<1>互相读一读对子的短文，可以多读几遍； <2>试着帮助对子修改，然后再读一读。 7、小组交流

<1>轮流读一读自己的作文； <2>每个人读完时组员要进行评价；

<3>评出组内的优秀作文并推荐人选做好展示准备。

师：如果组员认为有多篇优秀作文的话，也可以多推选出几个同学上台展示。

8、小组展示

<1>各小组按照抽签顺序派代表上台展示； <2>师生共同评价 四、课后反思

1、注重创设情境，增强写作的兴趣。

三年级的孩子具体形象思维比抽象思维发展得好。根据这一点，我利用多媒体，把习作的素材“花”搬进课堂，展示了大量生动的图片。目的除了给孩子们提供习作的材料，还可以增强学生的写作兴趣，让学生更直观的感受鲜花的美丽所在。 2、范文欣赏，仿写借鉴

让学生用自己喜欢的方式读一读描写花的优美句子，接着全班齐读描写花的优秀作文，引导学生试着按照短文的写作手法进行仿写。

从后来学生所写的作文反馈的信息来看，多数学生的作文都能抓住花的主要特点进行描写，展开想象，并运用了正确的修辞手法，总体的作文质量还是不错的。究其原因，我想主要是在于一是把生活引进了课堂；二是把要学的知识化抽象为具体可感的形象直接让学生自己感受，很好地激发了学生的学习兴趣，从而调动了学习的主动性；三是给学生具体可行的方法。这堂课我存在很多的不足之处，一是在范文欣赏部分，给学生指导方法不够深刻二是在出示作文要求是只是出示，没有让学生齐读或是抽学生读，有些学生在没有明确作文要求的情况下就开始动笔写作。

以上就是我今天说课的全部内容，希望各位老师毫无保留的为我提出宝贵的意见和建议！

篇二：仿写《花钟》 小练笔：仿写《花钟》 花钟

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们注意观察,就会发现， 一年之内，不同的花开放的时间是不同的。

2----3月的早晨，粉红的桃花伸了伸懒腰，从梦中醒来。3--4月 的晚上，雪白的梨花开花了，花瓣像一个个盘子，花芯就像妈妈炒熟的 一盘盘美味可口的汉菜。7―-8月.向日葵像一个有礼貌的小姑娘，对着

太阳咪咪笑，还好像在说：“太阳公公，您好！”8----9月，菊花仙子 欣然怒放。12―2月，梅花仙姑在寒冷的冬天开花了，一阵凉爽的微风 吹过，把梅花唤醒了，梅花抖了抖手，扫除了身上的雪。 仿写《花钟》

万紫千红，百花齐放，丰富多彩。要是我们仔细观察，就会知 晓，不同的花开放的时间各不相同。这种现象形成了一种富有规律的 “花钟”。

黎明四点，牵牛花绽开了一朵小喇叭；清晨六点左右，荷花像 一个亭亭玉立的少女，站在大大的圆盘荷叶上；半丈莲在十点欣然开花 了；正午十二时左右，西潘莲以独特的造型开花了；下午五点，一朵朵 洁白的茉莉花在绿叶从中散发出阵阵的香味；夜来香在晚上八点散发出 一股股沁人心脾的花香味，让人心旷神怡，令人陶醉而难以舍去。 仿写《花钟》

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发 现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的，

清晨六点，斑猫儿菊开出了漂亮的小菊花，它在对着大地微笑； 清晨七点左右，睡莲打开了它柔软的花瓣；上午十点，半丈莲在池塘里 苏醒；马齿笕花在午时十一点挂满了笑脸；鹅乌菜在午时十二点左右伸 了伸懒腰，起床了；午后三点，万寿菊张开了五彩缤纷的笑脸；茉莉花 在下午五点送来了淡淡的清香；烟草花却在傍晚六点打开无数只小眼 睛；剪秋萝在傍晚七点左右开花；夜来香在晚上八点发出香味，驱赶蚊 子，让人们睡了个好觉...... 仿写《花钟》

一年四季中有各种各样五彩缤纷的花朵。

一月，康乃馨散发着一种香喷喷的清香，实在让人喜爱。

二月，漂亮动人的紫罗兰张开了双手向我们拥抱。

三月，水仙仙子吹起个洁白的小喇叭好像在对我们说“地球上 的朋友你好呀！”

四月，紫色的豌豆花似乎像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞跳动着优 雅的舞步。

五月，洁白的铃兰花害羞地垂着头真可爱！

六月，芬芳迷人、五颜六色的玫瑰花开了！它长着一副红通通 的脸蛋真惹人喜爱。 奇怪的花

百花盛开，千奇百怪，五彩缤纷，芬芳迷人。在我家门前有一 座菜园。只要我们留心观察，就会发现，各种各样的花开花的时间是不 同的。

早上六点左右，龙葵花露出黄艳艳的脸盘，就像圆圆的玉盘， 太阳出来了，它越开越艳；七点左右，芍药花开花了，雪白雪白的，白 茫茫的一片，像菜园披上洁白的衣裳；上午十点，半枝花开放了，一片 紫色，把花园点缀成紫色的海洋，在微风中摇曳，令人心旷神怡；中午 12点左右，马止苋露出了一朵朵黄色的小花，像天上的繁星，星星点点， 吐出清香；下午五点，紫茉莉欣然怒放，一朵朵，一束束，连成一片， 婀娜多姿，满院都弥漫着沁人心脾的幽香，傍晚香气更浓。在夜深人静 的时候，几朵刚开放的昙花冰清玉洁，发出缕缕清香，使人心花怒放， 美得叫人击掌叫绝。 这些花够奇怪的吧！ 仿写《花钟》

春、夏、秋、冬，一年四季都有不同的鲜花在竞相开放。要说 鲜花开得最多的是春天。春天里，百花齐放，争奇斗艳，花团锦簇。要

是大家细心认真的观察，就不难发现，在一天之内，不同的花开放的时间是不一样的。 黎明三点左右，蛇麻草在那时苏醒；早上大概六点，柔软的蒲公英和美丽的龙葵向你们招手，向你们点头；上午八、九点时，太阳露出了灿烂的笑脸，太阳花、喇叭花也露出了它们美丽娇艳的笑脸；傍晚六点左右，黄色的丝瓜花吹起了黄色的小喇叭；日落西山以后，夜来香一声不响地开始吐絮芬芳；而在皎洁的月夜里，雪花似的月光花才慢慢地打开花瓣，向大家展示它美丽的笑脸。

盛夏时节，阳光普照大地时，雪白雪白的茉莉花开放了。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。那桃形的花骨朵也很惹人喜爱。

关于仿写三年级课文花钟的作文小练笔100字200字300字

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。

早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。

百花朵朵、竞相怒放、清香扑鼻。只要我们仔细观察，就可以发现，不同的花在不同的季节开花。

春天，迎春花迎风张开了花瓣; 桃花们正在竞相怒放，在比谁美丽；梨花正从冬眠中醒来，张开了雪白的花瓣；映山红舒展开了花瓣，好像在给山铺上一条地毯。夏天，喇叭花好像买了一个紫色的 小喇叭；芳香四溢的荷花在绿叶间翩翩起舞。秋天，美丽的菊花仙子正从梦中醒来，伸了伸懒腰，起床了；桂花姐姐张开了花朵，散发出了淡淡的清香。冬天，梅花 哥哥们傲骨迎寒，竞相怒放。

如果把这些花种在一起，只要看看什么花刚刚开放，就知道现在是什么季节了。 林奈的花钟如下： 蛇床花：凌晨两点左右开放； 牵牛花：黎明前四点开放；牵牛花吹起了紫色的小喇叭

野蔷薇：黎明五点左右开放；蔷薇绽开了笑脸 龙葵花：清晨六点开放； 芍药花：清晨七点左右；睡莲从梦中醒来 半枝莲：上午十点开放；

鹅鸟菜：中午十二点左右开放； 万寿菊：下午三点左右开放；万寿菊欣然怒放

草茉莉：下午五点左右开放； 烟草花：傍晚六点左右开放；烟草花在暮色中苏醒 丝瓜花：晚上七点左右开放；月光花舒展开自己的花瓣 夜来香：晚上八点开花 昙花： 晚上九点左右开放。昙花含笑一现 林奈花钟的开放时间顺序如下：

02:00 蛇床花 04:00 牵牛花 05:00 野蔷薇 06:00 龙葵花 07:00 芍药花 10:00 半枝莲 12:00 鹅鸟菜 15:00 万寿菊 17:00 草茉莉 18:00 烟草花 19:00 丝瓜花 20:00 夜来香 21:00 昙花

篇三：清晨赏花――仿写叶圣陶《荷花》

[清晨赏花――仿写叶圣陶《荷花》]清晨赏花――仿写叶圣陶《荷花》正文： 清晨赏花――仿写叶圣陶《荷花》清晨赏花――仿写叶圣陶《荷花》山东省威海市 实验小学 三年级四班叶凌威清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去，清晨赏花――仿写叶圣陶《荷花》。

花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。 这么多的花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了，小学三年级作文《清晨赏花――仿写叶圣陶《荷花》》。 ◆分享好文◆如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我看见旁边有一个石凳，就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。看着看着，我忽然觉得自己就是一朵美丽的花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我就和伙伴们一同翩翩起舞，把优美的舞姿献给欣赏我们的人们。。。。。。

过了好一会儿，我才记起我不是一朵花儿，我是在全神贯注地看花儿呢。指导教师：楚红玉 简评：这是一篇优秀的仿写作文，语言很有叶圣陶的风格呢。 投稿:2021-3-17 10:43:13

感谢您的阅读，祝您生活愉快。