化学教学课例《第一单元课题一物质的变化和性质》教学设
计及总结反思
学科 教学课例名称 本课的内容重点是初步让学生认识自然界中常见教材分析 的变化有物理变化和化学变化，初步认识常见的物质的性质中哪些是物理性质哪些是化学性质。 1、会判断物质的变化。 教学目标 2、知道物质的物理性质和化学性质。 培养学生的实验动手，描述现象，总结现象的能力。学生学习能使学生认识到实验是化学学科的学习方法之一，使学生力分析 认识到化学就在身旁，就在生活中。 教学策略选教师做演示实验，学生认识仪器，描述现象，总结化学 《第一单元课题一物质的变化和性质》 择与设计 出物质的变化和性质。 教师做演示实验：水的沸腾，胆矾的研碎，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合，大理石与稀盐酸混合，学生教学过程 根据实验现象分组讨论出1、2组特点相同，变化前后物质本身不变是物理变化，3、4组特点相同，变化前后物质不同的是化学变化。 课例研究综我们可以把本节课内容设计成分组实验，把教学内
述 容设计成学生学案。学生小组实验、讨论、练习，教师督促检查，解疑。
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