第二单元 保护自己 我认识它们 第1课 课型 认识它们很重要 第1课时 新授 备课时间 全册总课时 课 题 1、认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。 教学目标 2、知道基本的紧急求助和自救的方法。 3、培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感。 教学重点 认识常见的安全和交通标志 教学难点 增强遵守交通规则意识，养成遵守交通规则的习惯。 活动准备 1、学生：搜集交通安全标志图及交通安全常识，并观察自己上学路上的交通情况。 2、教师：准备交通安全标志图。 3、有关的录像、课件、学生表演的道具。 导 学 过 程 一、创设情境，激发兴趣 1、师：同学们，今天，我们也来当当“小交警”，大家高兴吗？ 2、师：“小交警”正式执行任务了，我们来看看这些小朋友做得对不对（播放录像，让学生进行评价。） 录像内容：星期一下午，小明去上学。半路上，遇到了小刚。小刚跨过马路护拦和小明在马路上踢了一会儿足球。这时，坐班车上学的帅帅看到了他们，连忙从车窗探出半个身子向他们打招呼。小明、小刚很高兴，抱起足球向汽车追去。 3、师：看了刚才的录像，你觉得我们应该怎样注意交通安全呢？（学生讨论交流） 二、认识标志，加深理解 1、师：为了提醒大家注意交通安全，人们设计了很多标志。 2、教师板贴课本24页的六种交通标志 师：比如这几种，你们认识它们吗？如果你认识，请你到前面来给大家介绍一下，好吗？ 3、认识标志（学生小组内交流） 4、师：小朋友们的在伙伴那里又认识了很多交通安全标志，现在，就请大家把这些标志画在你的交通安全手册上好吗？ 二次备课 5、师：请大家以小组为单位向全班同学展示一下你们画的交通标志。如果 导 学 过 程 哪个标志你不认识，可以向同学请教。 6、师：现在，我们来做个小游戏，轻松一下。大家听我的口令，边回答边做动作。教师手持红绿灯指示牌） 师：红绿灯，像哨兵，下命令，大家听！ 红灯亮—— 生：停一停！ 师：绿灯亮—— 生：向前行！ 师：黄灯亮了—— 生：等一等！ 7、师：马路上的交通标志每天都在提醒我们要注意交通安全，它们的作用可真大！可农村马路上一般没有交通标志，该怎么过马路呢？ （学生交流） 三、情景表演，巩固深化 1、师：我们学校门口有条宽阔的马路，怎样才能安全经过这条马路呢？让我们来表演一个过马路的游戏吧。 2、师：请各小组自由分配角色，合作演一演。 3、师：小朋友们的表现真棒，交警叔叔特意送来一首《儿歌》鼓励大家。小朋友，要记牢，交通安全最重要。 横穿马路走横道，左右车辆注意瞧。 汽车道，人行道，各守规则不乱跑。 看标志，听指挥，天天安全乐陶陶。 四、课堂总结，拓展延伸 师：小朋友们，生命属于自己，每人只有一次，请大家珍爱生命，自觉遵守交通规则，注意交通安全。 二次备课 板书设计 教学反思