菏泽市首届菏泽名校长
推荐评审表
县 ( 区 ) 单 县
姓 名 王 腾 香
工作单位 单县徐寨镇中心学校
现任职务 校 长
学 段 小 学
姓名 政治面貌 第一学历 最高学历 工作单位 行政职务 王 腾 香 中共党员 中师 大学本科 性别 民族 所学专业 所学专业 男 汉 普师 历史教育 出生年月 专业职务 毕业学校 毕业学校 学段 教龄 1972年9月 中学一级教师 (照片) 单县师范学校 曲阜师范大学 小学 参加工作时间 17 联系电话 1993年7月 4511233 单县徐寨镇中心学校 校长 任职2000.8 时间 1990.8-1993.6 单县师范学校 学习 学生会主席 1993.07-2000.7 曹庄乡初级中学 教学 政教主任 个人2000.8-2004.10 曹庄乡初级中学 历史教学 校长 简历 2004.10-2010.1 郭村镇初级中学 历史教学 校长 2010.01 至今 徐寨镇中心学校 品德与社会教学 校长 2
2004年至2009年，在郭村镇初级中学大胆创新管理，提出“学生实施自主式管理”的新构想，并展开了实践与探索，收到了很好的效果，为乡村孩子找到了主要自信，为农村学生扬起了理想的风帆；并以此为切入点，实现了郭村镇初级中学学校跨越式发展，2009年底，该校成为了“市规范化学校”。 管理2010年，以镇中心学校为实施素质教育示范学校，把小学优质的教育管理方创新法辐射到全镇，真正实现了全镇教育的均衡发展。综合乡村教育工作实际，提出观点 “让每一所学校都美丽、让每一位教师都幸福、让每一位孩子都快乐”的办学宗旨，此观点引领着这一片热土的教育人，正奋力开拓一片新天地。 (主要介绍论文、著作及承担市以上科研课题情况) 2006年4月 论文《浅谈历史教学中培养学生创造思维品质》发表在《中国教育教育导刊》2006年第四期； 2007年6月，论文《新课程下的历史创新教学初探》荣获山东省2007年中小学教科学育科研优秀成果二等奖，授奖单位：山东省教育科学研究所、山东省教育学会； 研究2008年12月 书画作品《绝句》获《菏泽市纪念改革开放30周年美术、书法、摄成果影作品联展》优秀奖，授奖单位：中共菏泽市委宣传部、菏泽市文联、菏泽市美术家协会、菏泽市书法家协会； 2010年元月，学校管理论文《实施学生自主管理的实践与探索》发表在《华东教育反发展会校长论坛材料汇编》一书中。 情况 2009年12月，被聘为“华东教育发展研究会理事”。 3
（主要介绍参加培训的时间、主要内容、培训院校情况） 2001年5月，2001年参加初中校长岗位培训，培训单位：山东省菏泽教育学院，菏泽市教育委员会； 2003年6月，2001年第六期初中校长培训，成绩合格，培训单位：菏泽市教育局、菏泽师范专科学校； 2003年7月至2005年7月，参加山东师范大学“教育管理”专业硕士研究生培训，学习成绩合格结业； 2003年11月，菏泽市教育系统法制教育培训，成绩合格，培训单位：菏泽市教育培训局政策法规科； 进修2004年7月，2003年第八期初中校长培训，成绩合格，培训单位：菏泽市教育局、情况 菏泽师范专科学校； 2006年3月，菏泽市生产经营单位安全生产培训，培训内容：安全生产法律、法规培训，成绩合格，培训单位：菏泽市安全生产监控管理局； 2006年10月，参加“现代型优秀中小学校长高级研修班，培训单位：全国现代教育技术培训中心、东北师范大学理想信息技术研究院。 2009年12月，参加中小学校长提高班培训，培训单位：菏泽市教育局、菏泽学院。 （主要介绍报告的时间、内容、组织单位、参加人数） 应邀2005年9月，在单县教育局组织的表彰会上，做了《狠抓教学管理，提高教学质介绍量》的经验介绍，全县100多名中小学校长与会。 2008年9月，在单县教育局组织的表彰会上，做了“郭村镇初级中学全方位管理”经验的经验介绍，全县200多名中小学校长与会。 以及2010年1月，在华东教育发展研究会上，做了《实施学生自主管理的实践与探索》讲座的报告，300多名会员参加。 2010年9月21日，在单县教育局组织的表彰会上，做了《以全面评价促教学管理》情况 的经验介绍，全县200多名中小学校长与会。 4
个人获得的荣誉称号： 2007年9月，单县人民政府授予“单县优秀教育工作者”荣誉称号； 2009年2月，菏泽市人事局、共青团菏泽市委、菏泽市教育局授予“菏泽市中学优秀青年工作者”荣誉称号。 2009年2月，菏泽市教育局授予“菏泽市师德建设先进个人”荣誉称号； 2009年10月，单县教育局授予“优秀管理干部”荣誉称号； 2009年10月，山东省教育厅授予“山东省艺术教育工作先进个人”荣誉称号； 2010年4月，单县总工会授予“县先进工作者”荣誉称号； 2010年9月，单县教育局授予全县“十佳校长”荣誉称号。 学校获得的荣誉称号：（时间、获奖内容、发奖单位） 单县郭村镇初级中学：（以王腾香同志任职校长选取时间段） 2004-2010年，连续七次荣获单县“教育教学先进单位”，单县教育局； 学校2006年8月、2007年1月、2007年8月、2008年12月、2009年9月共获得全县“青少年读以及书教育活动组织优秀奖”3次，获“特等奖”1次，“先进集体奖”1次，中共单县县委宣传部、个人单县教育局； 所获2007年3月，2006年度工会工作先进单位，单县总工会； 得的2007年9月，单县“教育工作先进乡镇”，单县人民政府； 主要2008年1月，菏泽市危房改造工作先进单位，菏泽市教育局； 荣誉2008年10月，中国西部教育顾问单位，中国高等教育学会等； 称号 2009年10月，单县“素质教育先进单位”，单县教育局； 2009年10月，县第三届小学生艺术展演（音乐类）二等奖，单县教育局； 2009年11月，菏泽市依法治校示范学校，菏泽市教育局； 2009年11月，菏泽市中小学德育工作先进单位，菏泽市教育局； 2009年12月，华东教育发展研究会单位会员； 2009年12月，菏泽市市级规范化学校，菏泽市教育局； （注：郭村镇初级中学、徐寨镇中心学校同时获得以上二项奖励） 单县徐寨镇中心学校：（以王腾香同志任职校长选取时间段） 2010年1月，菏泽市学校德育工作先进集体，菏泽市教育局； 2010年3月，菏泽市2009年度平安和谐校园，菏泽市综治委、菏泽市教育局； 2010年9月，单县教育督导评估先进单位，单县教育局。 5
本人申报评选的条件和理由 （简述自己的教育理念、办学思想、管理经验、工作实绩等。要简明扼要，突出重点，字数在2000字以内） 自任校长以来，我始终认真贯彻党的教育方针，认真学习、宣传、贯彻邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记社会科学发展观理论，不断深化教育教学改革，积极拓宽办学渠道，主动适应新农村优质教育发展需要，坚持“外塑形象、内抓质量、科教兴校”的办学指导思想。多年来，我还把不断提高学校教职工的思想道德修养和科学文化素质做为头等大事来抓，并身体力行。不断引领全体教职工形成了讲政治、兴正气、学业务的良好氛围，为完成学校的教育教学任务创造了良好的人文环境，为农村教育的科学、有效、可持续发展做出了应有的贡献。 2004年至2009年，我在单县郭村镇初级中学任校长期间，不断学习学校管理的新理念，大胆改革不科学的管理滞后点，敢于开拓思路，成为单县教育界颇有名气的年轻校长典型。我结合该校实际，倡导“给学生一个平台，让其展示；给学生一个困难，让其克服；给学生一个话题，让其交流；给学生一个机会，让其锻炼”的理念。这一理念的实施，得到广大师生的一致拥赞，经过大家的共同努力，我们实现了2004-2005的积淀式发展，为学校的可持续发展夯实了基础。在2006-2007年，我们学校得到了长足发展，不断取得市、县级荣誉，周边乡村的孩子大量涌入我校，以往的生源匮乏问题变成了现在的班额超标的难题，为了解决这一难题，我们不得不走筹资建设的路子，实质上也解决了国家为农村学校基建难的问题，为乡村教育的自我发展做出了突出的贡献。在2008-2009年的阶段中，科学合理的管理模式引领师生们走向了自主式发展的高地，学生的健康成长带动了名师的成长，名师的成长推动了学校的迅猛发展，教师拥有市级荣誉成为家常之事，省级荣誉也“飞入平常百姓家”，值得一提的是2009年底，我带领郭村镇中人成功取得了“菏泽市市级规范化学校”的殊荣。 在这一阶段，我多次参加市、县级校长培训班，在培训中提升了自己，我又将新的理论付诸于实践，我多次放弃进城的机会，扎根于农村教育的这片热土，为学校的发展鞠躬尽瘁。由于我的管理成绩突出，我个人也多次受到上级表彰，我总是把我的个人所得，捐助于贫困学生，让孩子们在师爱力量的感召下，成长为对社会用的人才。学习着、实践着、创新着、探索着，我在付出中找到了快乐，在成功孩子的笑脸上，我找到了幸福的答案，这一切让我收获了成功。 2010年初，一纸调令把我从中学调至徐寨镇中心学校，由管理一所学校到管理15所小学。重担还需铁肩担，我欣然接受了任务，调整思路，为村学的孩子送去现代教育的春风。 在学校管理中，我带领全镇教职工定下了“让每一所学校都美丽、让每一位教师都幸福、让每一位学生都快乐”的办学宗旨，在工作实践中，我努力做到了如下几点： 一：规范办学，创建平安、和谐、美丽校园 为了科学有效地评价学校，我建议学校评估委员会改变以往的单一评价方式，注重综合评价模式，全方位科学评价学校的各方面工作。在每个暑假开学时，学校都会参照县教育局督导评估方案，重新修定好《徐寨镇中心学校教育综合评估方案》，做到让学校工作的方面都有具体的分数量化，全方位覆盖学校的教育教学工作。通过校本培训，让全体教职工明白今后工作的侧重点和着力点，指导学校做好符合自身发展的具体规划和方案，让方案引领大家管理好学校。 我们依据方案，每学期都学校工作进行综合评估，以公开公正的评价方式，以检查促进工作的整改。评估为教师搭设了一个尽情施展才华的教育平台，为实现“让每一所校园都美丽”的教育目标奠定了基础，为素质教育的全面实施创造了良好的氛围。 今年，我们量化方案中又增加了均衡教师资源的评价，由于有评价做引领，我镇小学教师支教热情相当高。另外，有《徐寨镇中心学校幼教工作评价办法》作引领，我镇的所有幼儿园
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也成功迁入了小学校园，并纳入学校管理，此项工作成为我县幼教工作的一个亮点。 二：科学管理，“引领”教师用汗水浇开幸福花 我做校长，力避喊口号、没时效的做法，坚持对每位教师的垂直管理，就是让制度管理老师，让每个教师都明确中心学校的要求，也让每位同志参与到学校管理的方方面面。我们今年都要遵循以往的成熟制度，并且根据教育发展的新动向及时调整完善工作方案，努力让教育教学管理制度全面指导我们的教学工作。我们制定了《教师量化管理方案》《教师学习制度》《集体备课制度》《教师科研奖励办法》《教师培训管理办法》《教师奖惩办法》等制度，以“法”管人。因为我们有“法”可依，所以工作会很快走上正轨；因为教学有效，我们的教师就会有成就感，就会感受到工作的幸福。 每到学期末，我们都将进行教学环节检查，依据《年度教学环节检查计分办法》，对每位教师的教案、听课笔记、作业批改、作业批改记录、单元测试、理论学习笔记等方面进行检查。 我们每学期都要组织“三字一话”教师基本功大赛，在比赛的评价机制中，老师感受了展示自我的快乐与幸福。我们非常重视师德建设，以民主评选的方式，评出“敬老爱老模范”“捐助灾区的志愿者”“关心下一代的爱心大使”等，发放奖状及物资奖励。 在对教师的“教研工作”的引领方面，镇中心校集中开展听评课和公开课活动，参照《课堂教学评价办法》，各小学组织校内教师全员听评课，评出“优秀” “良好”“一般”三个等次。然后，我们再组织各学校的优秀教师举行全镇的赛课，成功举办了“徐寨镇中心学校课堂教学展示活动”，进一步优化了课堂教学，并有效地提高了教师的教育教学水平。通过制度引领、教研引领，让教师逐渐视工作为一种乐趣，幸福地行走在教育教学的大道上。 三：以生为本，多元化促进素质教育 我和全体教职工坚持深入实施素质教育，培养学生的综合素养，尽力做到“让每个孩子都快乐”： 1、以养成教育为出发点，着力培养学生良好的行为习惯。我们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手，使学生明确在校内、校外等行为方面的要求，并张贴在教室墙壁上。通过读背《守则》和《规范》以促内化，让每个学生铭记在心并付诸实践。学生的精神风貌焕然一新。 2、开展丰富多彩的活动，促进学生多方面发展。学校开展了阳光课间活动、一日一故事、实践作文写作、爱国主义读书征文活动、中华美文诵读等系列活动。培养了学生的读书写作和演讲能力，锻炼了学生的心理素质，增强了学生体质，提升了学生的综合素养。 3、注重了校本课程的研究和开发，镇中心校为学生的个性发展、教师的专业成长以及创建学校特色开辟了空间。结合校本实际，手工制作、竖笛演奏、硬笔书法、文学社、武术操、太极拳、棋艺等校本课程已经为乡村孩子们开启一片新的天地，幸福的童年不再是一句空话。 经过我与全体教职工的不懈努力，我们学校取得了“菏泽市市级规范化学校”“菏泽市德育工作先进集体”等一系列荣誉。如今，我虽然坚守乡村学校，每天行走在民间，但是我感到了人生的幸福，为了乡村孩子的美好明天，我正不断进取，用心血和汗水描绘着乡村教育的崭新蓝图。 对照菏泽市名校长申报条件，经全体教职工一致推荐，报请有关专家组出初审，特申请评选首届“菏泽市名校长”称号。 签名： 2010年 10 月 11 日 7
所在单位推荐意见 校长签字: （盖 章） 年 月 日 县教育局 推荐意见 局长签字： (盖章) 年 月 日 市教育局评审意 见 局长签字: （盖章） 年 月 日
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