人教版六年级语文春季版专项复习（课文内容填空）
第一单元
1.《学奕》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心感觉有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） ②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）
（2）《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们___________________________。
（3）加点字及句子意思：思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（标出停顿符号“／”）为是其智弗若与？曰：非然也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.《两小儿辩日》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）找出文中的3对反义词，写下来。＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （2）画出文中的一个比方句，并写出这个句子把什么比作什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿ （5）对于学习文言文，你有什么好的学习方式？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3填空
（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。 在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？
这两段话选自课文_____，作者_____，我知道他的代表作有_______________（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_________________________，文中首尾呼应的句子是_______________ （2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________，有________的时候；__________，有________的时候；_________，有_______的时候。 （3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。 a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到________________________________________________
b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把本身的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，请你联系生活实际，说说本身的感触感染_____________________________________________________
c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你感觉哪些词语作者用得分外好？好在什么地方？ _______________________________________________________________________________
（4）《明日歌》作者______明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。
4．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也纷歧定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是
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_____________________________________________；二是_____________________________________。 （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。 对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？_________________________________________________________
5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中读出了什么__________________________
6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有效，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话选自______作者________我们还学过他写的文章_______，这篇文章全文采用了________的表达方式，语言___________说说你对这句话的理解__________________________________________
7.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》_______________________《匆匆》《顶碗少年》_______________________________ 第二单元
1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________浮现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________
读课文，填写以下表格。 时间
风尚习惯 详略放置 腊月初旬～年底 大年节 正月七年级 正月初六
正月十五元宵节
2.分歧的地方有着分歧的节日风尚，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是__________________________
3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是，在这个句子中，“奇葩”指的是。从“数以千计”这个词语可以看出。
4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因
为 。 5.（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着暗中中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。 句子运用了的修辞方式，浮现出。
（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给幽静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了的修辞方式，把比作。
（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感触感染也是甜的。这句话与课文中“” 这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。 第三单元
1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______按次写了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是_______发生的事，因为
____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是
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__________________________，文章中还多次运用了对比描写，如___________________________________
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他非论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到什么？
（2）父亲仿照照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安祥而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“安祥而慈祥”说明。
（3）他脸上的表情非常安宁，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安宁，非常沉着”？________________________________________________________________
2《为人民办事》是1944年9月8日在同志悲悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其辅导的八路军、新四军的宗旨——，文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死，或，或。这里“固”的意思是
“或”的意思是
（ ）我们是为人民办事的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的法子对人民有好处，我们（ ）照你的办。这段话共有3句话，第一句是讲第二句是讲第三句是讲句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量评正确与否的标准只有一个，就是接受任何人的只要是正确的评的目的也只有一个，就是
结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。 我们的共产党和共产党所辅导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相辅助。
3．《一夜的工作》主要从________________________________________________________ 和____________________________________________________________________________ 两个方面来浮现周总理崇高品质。
第四单元
1.《卖火柴的小女孩》是 （国）作家 写的，他被称
为 ，课外我还读过他的 、 等童话作品。这篇童话中 和 交替进行，瑰丽的幻象和残酷的现实更迭泛起，小女孩一共擦燃
了 次火柴，分别看到了 、 、 、 ，说明她巴望 、 、 、 最后一次擦了一大把火柴，是为了 （1）她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。这句话是什么意思？
（2）谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。你怎样理解这句话？
2.《凡卡》是 国作家 写的，他的主要作品还有 、 文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将 、 和 三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情
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景： 凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 ，这样形成了鲜明的 抱怨时以“乐”相衬，更让我们感触感染到 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.《鲁滨孙漂流记》作者是 国作家 写的，他的作品还有 梗概中的内容是按 按次写的，浮现了鲁滨孙
的 的特点。 “我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中获得什么启示。
_______________________________________________________________________________4.《汤姆•索亚历险记》作者是 国作家 写的，他的作品还有 ，他语言的特点是 课文围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个 第五单元
1.《跨越百年的瑰丽》采用了 的写法，以 为主线，表白了居里夫人的瑰丽不仅是居里夫人容貌的瑰丽，也不光是她 ，更重要的是 和
玛丽•居里穿着 ，白皙端庄的脸庞显出 神情，那双 的大眼睛，让你感觉 ， 。 著名科学家爱因斯坦说过：
“ ， 。”
这点瑰丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子瑰丽的生命和不屈的信念。“这点瑰丽的淡蓝色的荧光”指的是_____________________说它融入了“瑰丽的生命”是因为___________________________________
这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的发现”是指____________________________
她从一个大度的小姑娘，一个端庄刚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度概括了居里夫人______________________________
2.《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员__________________________________的科学精神。读下面的句子，说说你的体会。
3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方式是______________________，文章拔取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个概念。
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）________________________________________________
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）__________________________ 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学分明了一个重要的道理：_____________________________。
4.结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写。_______________________________________________________________________________
小学阶段，我们通过课文熟悉了许多人物，他们有：___________________________________（六位人物）。其中你喜欢的是______________理由是________________
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六年级春季版课文里还有许多值得欣赏的句子，请你把你最喜欢的句子选一句写下来：__________________________________________________________________你喜欢的原因_______________________________________________________________________________
新课标人教版小学语文六年级春季版复习题
第一单元
一、看拼音写词语：
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū wěi jī yè xìnɡ ér （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ )（ ） yī fān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú ɡù yǔ zhònɡ xīn chánɡ （ ） （ ） （ ） kuánɡ fēnɡ bào yǔ bó bó shēnɡ jī hán dān xué bù （ ） （ ） （ ） 二、按原文填空：
1、一鼓作气, ,______________。《左传》 2、________________________,孰能无惑。《师说》 3、种树者必培其根，_________________。《传习录》 4、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》
5、___________________,观千剑而后识器。《文心雕龙》 三、按照课文内容填空：
1、《学弈》选自__________通过写_________________说明了_____________________________。
2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度。
3、孟子是我国古代的_______________________。孔子是_______时期的____________________ ，_________________学派创始人。他一生言行被弟子们成《论语》一书。 4、为是其智弗若于？曰：非然也。 _______________________________。
5、我以日始出时去人近，而日中时远也。 。 6、孰为汝多知呼? ____________________________？
7、文章紧扣《匆匆》写了_______________，表达了作者________________________________。课文运用了_____________________修辞方式,开头结尾都用了_______手尾呼应,突出时间来去匆匆的______与_______强烈感情。
8、《桃花心木》一文中树的发展“不确定”指___________________________人生活的不确定指
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________________________逃花心木在不确定中__________________________________树似人，人如树,这篇课文是______________________________的表达方式巧妙。
第二单元
一、看拼音写词语：
là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） jié rán sì yuàn cǎi huì ɡuànɡ miào huì mài yá tánɡ zǒu mǎ dēnɡ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jié cǎi （ ） （ ） （ ） 二、按要求默写：
元日 天竺寺八月十五夜桂子 __________________ _____________________ __________________ , _____________________, __________________ . _____________________。 __________________ , _____________________, __________________。 _____________________。 三、按照课文内容填空：
1、《北京的春节》详细描写了过春节的三次飞腾_______________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2、本文按______的按次对________________三部分写的详细,其它的部分写的简略，这样写的好处是_________________________________。
3、《藏戏》开头运用了___________它的感化______________________________________。 文章还用了_________________是结构形式。 4、《各具特色的民居》是一篇_____________作者用__________________________________等方式介绍了____________和_____________。 5、《和田的维吾尔》运用了_______的写法。感化是__________________还用了_____________的写法。文章泛起的修辞方式有____________________________。
第三单元
一、看拼音写词语：
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Shū jí hán hu jiān ruì chōu tì kǒnɡ bù cū bào mó ɡuǐ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） féi pànɡ kǔ xínɡ cán bào fěi tú jū liú wō tóu bō xuē （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） xīnɡ wànɡ jiě jiù āi sī luàn pénɡ pénɡ chuī shì yuán sǐ dé qí suǒ （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ zhònɡ yú tài shān qīnɡ yú hónɡ máo （ ） （ ） （ ） 二、默写：囚歌
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________ 三、按照课文内容填空：
1．“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽 屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。
这是对父亲的 描写，反映了父亲
2．他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他分明，对他们是没有道理可讲的。
“全身搜了一遍”写出了敌人 ，“ 惯有的严峻”则浮现了李大钊 。这段话把敌人与李大钊进行了对比描写，目的是 。 3．我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
改成反问句： 4．我们的同志在艰巨的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。 修改病句： 5. 阅读课文片段，回答问题。
人总是要死的，但死的意义有分歧。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过( )为人民利益而
死，就比（ ）还重；替法西斯负责，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比（ ）还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．按课文内容填空。
2．本段的中心句是 。 此句和后面三句是 关系。 3．你是怎么理解选段中最后一个句子?
4．像画横线句子那样的关于生死的名言（格言、诗句）还很多，请你写出两句。 （1）
（2）
第四单元
一、读读写写
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ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡ bì liè fènɡ chú chuānɡ jī’è lǐ bài （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） shēnɡ xiù róu zhòu hūn’àn mī fenɡ sǒnɡ jiān yī lǚ dú dǎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） piě zuǐ qī fù chōu yē xiá zi dònɡjiānɡ dòu xiào cuàn ɡuò （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） ɡū ér dǎ jiǎo tián mì shènɡ dàn jié hēi hū hū xiào mī mī （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、日积月累
１、 （埃及）迈哈福兹《平民史诗》 ２、 （冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 ３、 （英国）戈尔丁《蝇王》
４、 （苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 ５、 （哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 ６、 （印度）泰戈尔《飞鸟集》 ７、 （危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 ８、 （美国）海明威《白叟与海》 三、课文理解
１、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生 写的一篇著名童话课文，了 的故事。 2、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 前一个“幸福”是指： 后一个“幸福“是指：
3、《凡卡》的作者俄国作家契柯夫，课文通过 这件事，了 悲惨命运，揭露了当时 。 4、“我”的生活没有指望了，连狗都不如！
“指望”是指： 由句中可以体会到： 5、课文一凡卡的梦结尾，有着深刻的含义：
第五单元
一、看拼音写词语
fēn xī wán qiánɡ qīn shí yǐn tuì fá lì rónɡ yù tóu xián （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
juān zènɡ dàn shēnɡ xǐ zǎo jī xiè méi ɡuī lǐnɡ yù lǐ chénɡ bēi （ ） ( ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） nì shí zhēn zhuó yǒu chénɡ xiào sī kōnɡ jiàn ɡuàn wú dú yǒu ǒu （ ） ( ） （ ） （ ）
jiàn wēi zhī zhù bǎi liàn chénɡ ɡānɡ fā fèn tú qiánɡ jiān chí bù xiè （ ） （ ）（ ）（ ）
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讲述反映
yínɡ nán ér shànɡ jí sī ɡuǎnɡ yì qún cè qún lì ɡé ɡù dǐnɡ （ ） （ ） （ ）（ ）
xīn biāo xīn lì yì dú chū xīn cái ɡǔ wéi jīn yònɡ shě běn zhú mò （ ）（ ）（ ）（ ） jǔ yī fǎn sān shí shì qiú shì ɡè shū jǐ jiàn jīnɡ yì qiú jīnɡ （ ） （ ）（ ）（ ） bù chǐ xià wèn chù lèi pánɡ tōnɡ （ ）（ ） 二、按要求回答问题 《跨越百年的瑰丽》
1、本课是一篇赞美 的文章，文章以 为主线，表白了居里夫人的瑰丽不在于 ，而在于 和 。 2、文章采用 的手法。 3、理解句子
（1）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
这种可贵的性格和高远的追求： 这项伟大的发现： 人生意义的发现：
（2）她从一个大度的小姑娘，一个端庄建议的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是： 4、课文为什么以“跨越百年的瑰丽”为题？瑰丽的含义是什么？
（1） （2）瑰丽的含义： 《真理诞生于一百个问号之后》
1、课文主要用事实论述了 就能在生活中发现真理。
2、课文的写作思路是： 3、理解句子的含义：
（1）真理诞生于一百个问号之后。
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（2）最好把“？”拉直变成“！”找到真理，问：这里的“?”“!”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？
（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
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