习任务单
【学习目标】
1.通过长江与黄河流域图、流量年变化图、景观图等图文资料的阅读，指导河流特征的内容，能够区别河流的概况和水文特征，了解两者的差异。
2.通过对比长江、黄河水文特征的差异，学会从单要素直接影响、多要素综合作用、变化的视角分析河流水文特征与地形等自然要素的相互影响和相互作用，学会多角度看地理问题。 3.以长江、黄河典型的开发利用方式及问题的分析，认识河流对人类活动的影响，树立正确的人地观念。
【课前预习任务】
复习中国地理《河流》部分的教材内容
【课上学习任务】
任务1：请写出河流特征的具体内容
任务2：对比长江、黄河水文特征的异同 长江 黄河 水量 汛期 结冰期 流速 含沙量
任务3：构建地形等要素与河流水文特征之间的关系（单要素直接联系）
任务4：根据PPT中给出的资料，绘制黄土高原地区自然要素与含沙量关系思维导图。
任务5：完成下列习题，体会本题的命题角度 “千年难见黄河清”，但黄河真的变清了！阅读图文资料，回答下列问题。专家指出，近期黄河变清，是生态治理、气候变化、水利工程和经济社会发展共同作用的结果。
资料1：黄河流域每年都会生产16亿吨泥沙。其中有12亿吨在入海口处沉积，平均每年填海造陆31.3平方千米。剩下4亿吨长年留在黄河下游，一方面塑造了肥沃的冲积平原,并使黄河沿途土壤、动植物等形成了一套与泥沙相适应的生态系统；一方面也使黄河成为高出地面十余米的“地上悬河”，决口泛滥隐患巨大。另外，高含沙量也一直影响着黄河流域人类生产、生活用水质量。
（1）“黄河变清”指的是黄河_________（水文特征）的________（增大/减小）。 （2）生态治理：近20年来，我国致力于在 （地形区）采取 措施，使植被覆盖率_____，成效显著。
（3）气候变化：可能是上游降水减少，导致河流水量 （增加/减少），使河流携带泥沙能力减弱。
（4）目前人们对于黄河变清的影响有着不同的争论。你认为黄河变清的影响是利是弊？
你认为是 （利/弊）
请简单说明理由 。
任务6：完成下列习题
阅读图文资料，回答下列问题。
（1）长江属于_____________（内流河/外流河）。
（2）研学小组对甲、乙两河段进行比较，发现乙河段水量_________（大/小），流速______（快/慢）。
（3）丙河段，历史上多发洪涝灾害，请帮助研学小组完成下列知识结构图。
（4）研学小组从统计图表中发现，人类活动对丙河段洪涝灾害起到了_________（加剧/减缓）作用，判断理由是________________________________________。
【课后作业】
请你从世界著名大河（如尼罗河、亚马孙河、密西西比河等）或中国主要河流中，选择一条河流按照今天学习的思路，深入分析，绘制该河流水文特征的作用与影响的思维导图，具体包括：
1.利用区域地形图、气候图等资料，分析该河流水文特征
2.从河流水文特征出发，运用多维视角，归纳河流开发利用方式
3.从河流水文特征出发，运用多维视角，归纳河流存在的问题并给出治理措施
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