一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____
A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 2、在校外活动中，教师处于____
A．领导地位 B．启发指导地位 C．顾问地位 D．主导地位 3、决定教育事业领导权的是____
A．经济发展水平 B．政治制度 C．文化 D．科技 4、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____
A．特瑞普里特 B．谢里夫 C．费里德曼 D．阿希 5、心理学家研究认为，态度的核心成分是 ____
A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．认知与情感成分 6、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____
A．差生行为 B．问题行为 C．逆反行为 D．心理障碍行为 7、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____
A．顶峰现象 B．高原现象 C．抑制现象 D．倒退现象
8、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
A．社会本位价值取向 B．个人本位价值取向 C．文化本位价值取向 D．马克思主义关于人的全面发展学说
9、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____
A．道德教育、政治教育和思想教育 B．道德教育、理想教育和劳动教育 C．道德教育、公民教育和政治教育 D．道德教育、爱国教育和理想教育 10、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____
A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 11、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____
A．组织策略 B．复述策略 C．计划策略 D．调节策略 12、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于 ____ A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习
13、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。 A．《心理咨询和心理治疗》 B．《变化世界中的咨询者》 C．《发展性咨询》 D．《学生指导技术》 14、下列表述中有错误的是____
A．智商决定学习成绩 B．性格影响个体的行为方式 C．认知方式是习得的 D．不同个体间智力有质与量的差异
15、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____ A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化
16、最早提出迁移概念的心理学家是____
A．桑代克 B．华生 C．布鲁纳 D．斯金纳 17、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____
A．下位学习 B．上位学习 C．并列学习 D．组合学习 18、学习的主体因素是____
A．教师 B．学生 C．教学内容 D．教学媒体 19、三结合教育中的“三结合”是指____
A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室的三结合 C．历史、现实、未来的三结合 D．教科书、实验室、网络的三结合 20、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____
A．思维可逆性 B．以自我为中心 C．多维思维 D．具体逻辑思维 21、学校课外活动的基本组织形式是____
A．群众性活动 B．小组活动 C．个别活动 D．集体活动 22、学习效率和动机水平之间存在____
A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系
23、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____
A．练习法 B．谈话法 C．演示法 D．讲授法
24、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种
A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化 25、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是____ A．意商 B．情商 C．智商 D．财商
2、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着____
A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移 3、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。
A．阅读和练习 B．观察和模仿 C．听讲和实验 D．奖励和惩罚 4、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是____
A．体谅模式 B．社会模仿模式 C．活动模式 D．认知模式 5、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的____
A．受教育的权利 B．生存的权利 C．安全的权利 D．受尊重的权利 6、瞬时记忆的储存时间大约为0.25—2秒，信息贮存的方式具有____ A．暂时性 B．深刻性 C．概括性 D．形象性 7、沃森的四卡实验主要说明了什么？____
A．人们倾向于证实 B．人们倾向于证伪 C．人们倾向于推理 D．人
们倾向于选择
8、在现代教育科学体系中，教育学是____
A．应用学科 B．新兴学科 C．基础学科 D．边缘学科 9、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家____ A．夸美纽斯 B．鲁宾斯坦 C．赫尔巴特 D．第斯多惠 10、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的 ____
A．连续性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性 11、整个教育工作的核心是____
A．教育目的 B．行政管理 C．教学业务 D．后勤保障 12、勤奋和懒惰属下列哪种特性？____
A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 13、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是____
A．传统教育理论 B．现代教育理论 C．形式教育论 D．实质教育论 14、在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的——特征____
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性 15、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的____任务。
A．早期干预 B．缺陷矫正 C．问题预防 D．发展指导 16、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是____
A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说 17、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?____
A．关注发展阶段 B．关注学生阶段 C．关注情境阶段 D．关注生存阶段
18、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量____ A．意志 B．情绪 C．智力 D．行为
19、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为 ____ A．学业测验和成就测验 B．认知测验和人格测验 C．知识测验和兴趣测验 D．心理测验和生理测验 20、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是____
A．期待强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化 21、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和____
A．可操作性 B．时代性 C．创造性 D．方向性 22、国民基础教育最重要的特征是____
A．全民性 B．未来性 C．强迫性 D．基础性 23、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?____
A．忠于职守 B．团结协作精神 C．人际交往能力 D．良好的道德修养
24、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标 25、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是____ A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．班杜柆
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容