数学试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一．选择题（共12小题）
1．下列数中的“3”与“2834567”中的“3”表示意义相同的是（ ） A．387541060
B．159830
C．1306950
2．下列几组数中，只有公因数1的两个数是（ ） A．13和91
B．26和18
3．把一个长方体铁块熔铸成一个正方体后，体积（ ） A．变大
B．变小
C．不变
4．如果x＝3，y＝4，那么3xy＝（ ） A．12
B．36
5．下面各组图形中的两个图形，周长不相等的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．在0.57，5.7%，和中，最大的数是，（ ） A．0.57
B．5.7%
C．
7．9.保留两位小数是（ ） A．10
B．9.99
8．直角三角形有（ ）条高． A．1
B．2
C．3
D．8230017
C．9和85
D．无法比较
C．144
D．
C．10.00
D．4
9．边长为1000米的正方形土地的面积是（ ） A．1公顷
B．10公顷
C．100公顷
D．1000公顷
10．下面（ ）的运动方式是旋转．
A． B．
C．
11．把30g糖溶入90g水中，糖占糖水的（ ） A．33.3%
B．20%
C．25%
12．根据ab＝cd，下面不能组成比例的是（ ） A．a：c和d：b 二．判断题（共5小题）
13．x＝5是方程x+10＝15的解． （判断对错）
14．车轮的直径一定，车轮所行驶的路程和转动的周数成正比例． ．（判断对错） 15．一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形． ．（判断对错） 16．在一个数末尾添上两个“0”，这个数就会扩大100倍． ．（判断对错） 17．零下4℃比零下10℃高6℃． （判断对错） 三．填空题（共10小题） 18．把26缩小为原来的19．23cm＝530mL＝45dm2＝660g＝
m L m2 kg
是0.026，把4.8的小数点向右移动两位是 ．
B．b：d和a：c
C．d：a和b：c
20．一个长方体木块，长、宽、高分别是10厘米、6厘米和4厘米，把它加工成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是 立方厘米；如果这个圆柱的高是一个圆锥高的，并且圆锥的底面积是圆柱底面积的25%，那么圆锥的体积是 立方厘米．
21．小敏用一些黄豆种子做发芽试验，最后计算出发芽率只有25%，则发芽的黄豆种子的数量和种子的总数的比是 ，没有发芽的黄豆种子的数量是发芽种子数量的 倍． 22．判断下面的两个量成正比例、反比例还是不成比例． ①圆的周长和半径． ②圆的面积和半径． ③正方形的周长和边长．
④圆柱的侧面积一定，圆柱的高和底面的半径． ⑤一个自然数和它的倒数．
⑥比例尺一定，图上距离和实际距离． ．
23．有2吨货物，甲车每次运货物的，乙车每次运吨．若单独运完这些货物，甲车需运 次，乙车需运 次．
24．若a÷b＝7（a、b为自然数），那么a和b最大公因数是 ，最小公倍数是 ．
25．一个直角三角形周长24厘米，三条边长度的比是5：4：3，这个直角三角形的面积是 平方厘米．26．在比例尺米．
27．把4个苹果放在3个盘子里，总有一个盘子里至少有 个苹果． 四．计算题（共2小题） 28．下面各题怎样简便怎样算． 2.65×2.7+1.35×2.7 12.6÷（9.2﹣2.8×1.5） 1.25×2.5×8×0.4 3.8+4.89+2.11+4.2 29．解方程． 17.8﹣2.5x＝5.3 （x+8）÷2.5＝12 五．解答题（共5小题） 30．填一填，算一算
（1）点B的位置用数对表示为 ．
（2）下面各点中 在B点的西南方向．（填序号）
B两地相距4.5厘米，A．B两地的实际距离是 千的地图上，量得A．
①（4，8）②（2，2）③（7，5）
（3）点C在点B的正南方80米处，在图上标出来．用数对表示为 ． （4）连接A、B、C三点围成一个三角形，求出它的实际面积．
31．看图列式计算
32．如图是一个长方体的表面展开图，每个面都标注了字母，请你认真观察，完成下面问题．如果F在前面，从左面看B，那么向上的面是什么？请你计算此面的面积．
33．一辆汽车4：30从甲城出发，10：30到达乙城，两城相距360千米，汽车平均每小时行多少千米？ 34．某校足球队计划买50个足球，采购员看了甲，乙、丙三家商店，他们给出的足球单价都是25元，促销方式如表：
甲店 买十送二
乙店 打八折
丙店
每满100元返还现金20元
请你帮采购员算一算，去哪家商店购买最合算？（请写出计算过程）
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断．
【解答】解：“2834567”中的“3”在万位，表示3个万， A、387541060中的3在亿位上，表示3个亿； B、159830中3在十位上，表示3个十； C、1306950中的3在十万位上，表示3个十万； D、8230017中的“3”也在万位上，表示3个万，
所以8230017中的“3”与“2834567”中的“3”表示意义相同； 故选：D．
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
2．【分析】根据互质数的含义：公因数只有1的两个数叫做互质数；据此依次分析、即可得出结论． 【解答】解：A、因为91是13的倍数，除了1之外还有其它的质因数13，不符合题意 B、26和18，除了1之外还有其它的质因数2，不符合题意； C、9和85，只有公因数1，所以符合题意； 故选：C．
【点评】此题解答关键是理解互质数的意义．
3．【分析】根据体积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积，所以把长方体铁块铸成正方体，形状虽然改变了，但是体积没变．
【解答】解：由分析得：把长方体铁块铸成正方体，形状虽然改变了，但是体积没变． 故选：C．
【点评】此题考查的目的是理解掌握体积的意义，明确：把长方体铁块铸成正方体，形状虽然改变了，但是体积没变．
4．【分析】把x＝3，y＝4，代入式子3xy进行计算即可． 【解答】解：3xy＝3×3×4＝36． 故选：B．
【点评】本题主要考查了学生对含字母式子求值方法的掌握情况．
5．【分析】根据周长的定义，逐项分析各个选项中的两个图形的周长计算方法，进而得出比较它们的周长大小的方法，据此即可选择．
【解答】解：A，观察图形可知，这两个图形的周长都等于边长是3格的正方形的周长，所以它们的周长相等；
B，观察图形可知，右边的图形的周长比左边长方形的周长多出来了2条竖着的小线段的长度，所以它们的周长不相等；
C，观察图形可知，左边的图形通过小线段平移后，它的周长正好等于右边长方形的周长，所以它们的周长相等；
D，长方形内的曲折线分成的这两个图形的周长都等于长方形的周长的一半与中间的曲折线的长度之和，所以它们的周长相等． 故选：B．
【点评】此题考查长方形的周长公式以及利用线段平移的方法计算不规则图形的周长．
6．【分析】有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都先化为小数，再按照小数大小比较的方法：即先比较整数部分，整数部分大的，那个小数就大，整数部分相同，再比较十分位，十分位大的，那个小数就大…；进行比较得解．
【解答】解：5.7%＝0.057，≈0.444，≈0.571 0.571＞0.57＞0.444＞0.057
所以＞0.57＞＞5.7%，即最大的数是； 故选：D．
【点评】解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．
7．【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值． 【解答】解：9.保留两位小数是10.00； 故选：C．
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
8．【分析】直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高．
【解答】解：由分析知：一个直角三角形有3条高； 故选：C．
【点评】此题考查三角形的高，任意三角形都有三条高．
9．【分析】根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答即可． 【解答】解：1000×1000÷10000 ＝1000000÷10000 ＝100（公顷），
答：边长为1000米的正方形土地的面积是100公顷． 故选：C．
【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
10．【分析】根据旋转的含义，物体绕着某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转；平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动，据此解答．
【解答】解：在、、，只有的运动是旋转现象；
故选：C．
【点评】本题主要是考查图形的平移、旋转，图形平移、旋转后的图形，形状、大小不变，位置变化． 11．【分析】先把糖和水的质量相加，求出糖水的总质量，再用糖的质量除以糖水的总质量即可求解． 【解答】解：30÷（30+90） ＝30÷120 ＝25%
答：糖占糖水的25%． 故选：C．
【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．
12．【分析】在比例中，两内项的乘积等于两外项的乘积．所以根据比例的基本性质，由等式a×b＝c×d 可得比例a：d＝c：b，c：a＝b：d，a：c＝d：b；然后选择即可． 【解答】解：根据比例的基本性质，由等式a×b＝c×d； 得比例a：d＝c：b、c：a＝b：d、a：c＝d：b． 所以，根据a×b＝c×d； B选项不能组成比例．
故选：B．
【点评】本题主要考查了比例的基本性质，同时要注意要求选的是不能组成比例的选项． 二．判断题（共5小题）
13．【分析】依据等式的性质，方程两边同时减去10，求出题干中方程的解，再与x＝5比较即可解答． 【解答】解：x+10＝15 x+10﹣10＝15﹣10 x＝5
所以题干的解答是正确的． 故答案为：√．
【点评】依据等式的性质解方程是本题考查知识点．
14．【分析】判断车轮所行驶的路程和转动的周数之间是否成正比例，就看所行驶的路程与转动的周数的比值是否一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例． 【解答】解：因为车轮所行驶的路程＝车轮的周长×车轮的周数， 即车轮所行驶的路程÷车轮的周数＝车轮的周长， 又因为车轮的直径一定，所以车轮的周长一定，
所以车轮所行驶的路程÷车轮的周数＝车轮的周长（一定）， 所以车轮所行驶的路程与车轮的周数成正比例， 故答案为：正确．
【点评】此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断．
15．【分析】因为三角形中最大的一个角是锐角，说明三个角都是锐角，根据锐角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形，是锐角三角形；据此判断即可．
【解答】解：三角形中最大的一个角是锐角，说明三个角都是锐角，所以该三角形是锐角三角形，说法正确； 故答案为：√．
【点评】解答此题应根据锐角三角形的含义进行判断、进而得出结论．
16．【分析】如果一个小数末尾添上两个“0”，这个数就不变．如果是一个整数末尾添上两个“0”，这个数就会扩大100倍．
【解答】解：例如：0.2末尾添上两个“0”是0.200，大小就不变． 20末尾添上两个“0”是2000，就扩大了100 倍．
故答案为：错误．
【点评】此题主要考查小数的基本性质，搞清一个数指的是整数或小数．
17．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选冰水混合物为温度为标准记为0，零下温度为负，则零上温度为正，要求零下4℃比零下10℃高多少，直接两个数相减，得出结论即可． 【解答】解：（﹣4）﹣（﹣10） ＝10﹣4 ＝6（℃）
所以零下4℃比零下10℃高6℃的说法是正确的； 故答案为：√．
【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．三．填空题（共10小题）
18．【分析】小数点的移动引起小数的大小变化的规律：一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小了10倍；移动两位，这个小数就缩小了100倍；移动三位，这个小数就缩小了1 000倍…；同理，如果一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大了10倍；移动两位，这个小数就扩大了100倍；移动三位，这个小数就扩大了1 000倍…；据此解答即可． 【解答】解：把26缩小为原来的故答案为：
，480．
是0.026，把4.8的小数点向右移动两位是480．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律的灵活应用． 19．【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米除以进率100． （2）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000． （3）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100． （4）低级单位克化高级单位千克除以进率1000． 【解答】解：（1）23cm＝（2）530mL＝（3）45dm2＝（4）660g＝故答案为：
L m2 kg． ，
，
，
． m
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．结果用分数表示是通常化成最简分数．
20．【分析】（1）根据长方体内最大的圆柱的特点，这个长方体内最大的圆柱的底面直径是4厘米，高是10厘米；由此利用圆柱的体积公式即可解答；
（2）根据题干，设圆柱的高是h，底面积是S，由此可得圆锥的高是h÷＝h，底面积是25%S，由此利用圆锥的体积公式即可解答． 【解答】解：（1）3.14×
×10＝125.6（立方厘米），
答：这个最大的圆柱的体积是125.6立方厘米．
（2）设圆柱的高是h，底面积是S，由此可得圆锥的高是h÷＝h，底面积是25%S， 所以圆锥的体积是：×25%S×h， ＝0.375Sh， ＝0.375×125.6， ＝47.1（立方厘米），
答：这个圆锥的体积是47.1立方厘米． 故答案为：125.6，47.1．
【点评】此题考查了圆柱与圆锥的体积公式以及长方体内最大的圆柱的特点的灵活应用．
21．【分析】把种子总数看成单位“1”，发芽率只有25%，则没有发芽占1﹣25%＝75%；则发芽的黄豆 种子的数量和种子的总数的比是25%：1；用没有发芽的百分比除以发芽种子的百分比，化简即可解答．【解答】解：25%：1 ＝（25%×4）：（1×4） ＝1：4；
（1﹣25%）÷25% ＝75%÷25% ＝3；
答：发芽的黄豆种子的数量和种子的总数的比是1：4，没有发芽的黄豆种子的数量是发芽种子数量的3倍．
故答案为：1：4；3．
【点评】本题属于百分数应用题、比的应用及化简，求一个数是另一个数的几倍，用除法解答． 22．【分析】①圆的周长÷半径＝2π（一定），是比值一定，所以圆的周长和半径成正比例关系； ②圆的面积公式s＝πr2，也就是圆的面积只是与半径的平方成正比例关系，和半径不成比例关系； ③因为正方形的周长＝边长×4，可得：周长÷边长＝4，它们的比值一定，所以正方形的周长与边长成正比例关系；
④因为圆柱的底面周长×高＝2×π×底面半径×高＝圆柱的侧面积（一定），是对应的乘积一定，所以圆柱的高与底面半径成反比例关系；
⑤因为0没有倒数，所以这个自然数不包括0，这个自然数×它的倒数＝1（一定），即对应的乘积一定，所以这个自然数与它的倒数成反比例关系；
⑥因为图上距离：实际距离＝比例尺（一定），所以比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例关系． 【解答】解：由分析知：
①圆的周长和半径．成正比例关系； ②圆的面积和半径．不成比例关系； ③正方形的周长和边长．成正比例关系；
④圆柱的侧面积一定，圆柱的高和底面的半径．成反比例关系； ⑤一个自然数和它的倒数．成反比例关系；
⑥比例尺一定，图上距离和实际距离．成正比例关系．
故答案为：成正比例关系；不成比例关系；成正比例关系；成反比例关系；成反比例关系；成正比例关系．
【点评】此题主要考查正比例的意义，判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例． 23．【分析】有2吨货物，甲车每次运货物的，将这些货物总量当作单位“1”，根据分数除法的意义，若单独运完这些货物，甲车需运12
＝4（次）．
＝2（次）；
＝2（次）；又乙车每次运吨，根据除法的意义，乙车单独需运：
【解答】解：甲车需运：1乙车单独需运：2故答案为：2，4．
＝4（次）．
【点评】完成本题的关键是要注意前后两个的不同，前一个表示占总数的分率，后一个表示具体数量．24．【分析】a和b均为非0自然数，a÷b＝7，说明a是b的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数为较大的数；由此解答问题即可．
【解答】解：由题意得，a和b均为非0自然数，a÷b＝7，
可知a是b的倍数，所以a和b的最大公因数是b；a和b的最小公倍数是a． 故答案为：b，a．
【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数为较大的数．
25．【分析】要求直角三角形的面积，只要知道两条直角边的长度即可．先求总份数，再求两条直角边分别占总数的几分之几，求出直角边的长度，根据三角形的面积公式，列式解答即可． 【解答】解：5+4+3＝12
三角形的一条直角边的长度是：24×三角形的另一条直角边的长度是：24×
＝6（厘米） ＝8（厘米）
三角形的面积是：6×8÷2＝24（平分厘米） 答：这个直角三角形的面积是24平方厘米． 故答案为：24．
【点评】此题运用按比例分配应用题的特点求出三角形两条直角边的长度，运用三角形面积公式解决问题．
26．【分析】由线段比例尺可知，图上1厘米代表实际30千米的距离，量得A、B两地相距4.5厘米，求实际距离，即求4.5个30千米是多少，根据求几个相同加数的和是多少，用乘法直接计算得出． 【解答】解：30×4.5＝135（千米） 答：A、B两地的实际距离是135千米． 故答案为：135．
【点评】此题解题时，首先要理解线段比例尺，知道线段比例尺所表示的具体含义，然后根据求几个相同加数的和是多少，用乘法直接计算得出结论．
27．【分析】根据抽屉原理，把3个盘子看做3个抽屉，4÷3＝1（个）…1（个），由此即可解决问题． 【解答】解：4÷3＝1（个）…1（个） 1+1＝2（个）
答：总有一个盘子里至少有 2个苹果． 故答案为：2．
【点评】此题考查了利用抽屉原理解决实际问题的灵活应用，关键是从最差情况考虑． 四．计算题（共2小题）
28．【分析】（1）根据乘法分配律进行简算；
（2）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算除法； （3）根据乘法交换律和结合律进行简算； （4）根据加法交换律和结合律进行简算． 【解答】解：（1）2.65×2.7+1.35×2.7 ＝（2.65+1.35）×2.7 ＝4×2.7 ＝10.8
（2）12.6÷（9.2﹣2.8×1.5） ＝12.6÷（9.2﹣4.2） ＝12.6÷5 ＝2.52
（3）1.25×2.5×8×0.4 ＝（1.25×8）×（2.5×0.4） ＝10×1 ＝10
（4）3.8+4.89+2.11+4.2 ＝（3.8+4.2）+（4.89+2.11） ＝8+7 ＝15
【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．
29．【分析】（1）首先根据等式的性质，两边同时加上2.5x，然后两边再同时减去5.3，最后两边同时除
以2.5即可．
（2）首先根据等式的性质，两边同时乘2.5，然后两边再同时减去8即可． 【解答】解：（1）17.8﹣2.5x＝5.3 17.8﹣2.5x+2.5x＝5.3+2.5x 5.3+2.5x＝17.8 5.3+2.5x﹣5.3＝17.8﹣5.3 2.5x＝12.5 2.5x÷2.5＝12.5÷2.5 x＝5
（2）（x+8）÷2.5＝12 （x+8）÷2.5×2.5＝12×2.5 x+8＝30 x+8﹣8＝30﹣8 x＝22
【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘或同时除以一个数（0除外），两边仍相等． 五．解答题（共5小题）
30．【分析】（1）根据数对确定位置的方法：先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．确定B点的位置即可．
（2）根据B的数对及图上确定位置的方法可知，B点在第6列，在其西（左）面的列应该小一些；B在第6行，在其南（下）面的行应该小一些，符合这两个条件的数对为（2，2），据此选择．
（3）根据比例尺和实际距离，先求C点到B点的图上距离，然后根据图上确定方向的方法确定C点的位置．
（4）根据图示可知，三角形ABC的底为3格，高为4格，先求其实际长度：底：20×3＝60（米），高：20×4＝80（米），然后利用三角形面积公式计算其面积即可． 【解答】解：（1）点B的位置用数对表示为 （6，6）．
（2）B点的数对为（6，6），所以在其西南方向的数对的列、行都比B的列、行小，由此可得，②在B的西南方向．
（3）80÷20＝4（厘米）
C（6，2）点如图所示：
（4）20×3＝60（米） 20×4＝80（米）
60×80÷2＝2400（平方米）
答：三角形ABC的实际面积为2400平方米． 故答案为：（6，6）；②；（6，2）．
【点评】本题主要考查用数对确定物体的位置，注意数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
31．【分析】根据线段图，把菊花的数量看作单位“1”，则玫瑰的数量就是菊花的数量的（1+），据此再利用分数乘法的意义即可解答问题． 【解答】解：75×（1+） ＝75× ＝125（朵）
答：玫瑰的数量有125朵．
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答即可． 32．【分析】根据长方形展开图的特征，此图属于“1﹣2﹣2”型，折成长方体后，A面与F面相对，B面与D面相对，C面与E面相对；折成正方体后，如果F面在前，B面在左，那么A面在后，D面在右，C面在下，E面在上；E面是一个长方形，长就就是折成的长方体的长8cm，宽就是折成的长方体的宽4厘米，根据长方形的面积公式“S＝ab”即可求出此面的面积． 【解答】解：如图，
8×4＝32（cm2）
答：如果F在前面，从左面看B，那么向上的面是E面；此面的面积是32cm2．
【点评】此题是考查长方体展开图的特征、长方形面积的计算等．关键是弄清折成长方体后，哪些面相对，当F在前面，从左面看B，那个面在上，长是多少、宽是多少．
33．【分析】首先根据：到达乙城的时刻﹣从甲城出发的时刻＝行驶的时间，求出这辆汽车行驶的时间是多少；然后根据路程÷时间＝速度，用两城之间的距离除以这辆汽车行驶的时间，即可求出汽车平均每小时行多少千米即可．
【解答】解：10时30分﹣4时30分＝6时 360÷6＝60（千米）
答：汽车平均每小时行60千米．
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，解答此题的关键是求出这辆汽车行驶的时间是多少．
34．【分析】甲商店：买十送二，如果买40个足球就赠送8个，还要再买2个才到50元，所以一共要买42个足球，只要求出这42个足球要花的钱数即可；
乙商店：打八折是指现价是原价的80%，求出原来一共要花多少钱，再乘80%就是在乙商店需要花的钱数；
丙商店：先求出一共要花多少钱，再看这些钱里有几个100元，求出可返的现金，进而求出实际花的钱数；
比较在这三家实际花的钱数，找出最少的即可． 【解答】解：甲店：50÷（10+2）≈4（组） 4×2＝8（个） 50﹣8＝42（个） 买42个，送8个，共花：
42×25＝1050（元）； 乙店：50×25×80% ＝1250×80% ＝1000（元）；
丙店：共花50×25＝1250（元） 可返还现金12×20＝240（元） 实际等于花了1250﹣240＝1010（元）； 1000＜1010＜1050； 答：去乙店买比较合适．
【点评】本题先理解各商店的优惠的办法，再根据这些办法求出在各商店实际花的钱数，进而求解
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容