湖南师大附中高二年级语文选修古代诗文欣赏期考
命题人：湖南师大附中高二语文备课组 时量：120分钟 满分：150 分
卷Ⅰ
一、选择题（共15分，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字的读音不全正确的一组是 ．．．．
A．皓腕（wàn） 搴花（qiān） 暴霜露（pù） 天崩地坼（châ） ．．．．B．聒噪（ɡuā） 玉簟（diàn） 将进酒（jiānɡ） 偃仰啸歌（yǎn） ．．．．C．纤尘（xiān） 欢谑（xuâ） 扁舟子（piān） 汪洋恣肆（zì） ．．．．D．贿赂（lù） 渌水（lù） 殷岩泉（yǐn） 流水潺湲（yuán） ．．．．1.B/聒噪ɡuō 将进酒qiānɡ ．
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是 ．．A．飘零 缘份 千锤百练 丘峦崩摧 B．鹧蛄 驰骋 革灭殆尽 再接再励 C．危樯 绸缪 春意阑珊 悬梁刺股 D．訇然 喧闹 钟鼓撰玉 立杆见影
2.C/A缘份—缘分 千锤百练—千锤百炼 B鹧蛄—鹧鸪 再接再励—再接再厉 D 钟鼓撰玉—钟鼓．．．．．．．．．馔玉 立杆见影—立竿见影 ．．．3. 下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是
A．凡身体健康，遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业或具有同等学力者，都．．可申请参加2011年高考。
B. PDA公司推出NH2010电子辞典这款新产品，它有着真人发声、自动复读、低价位等优势，迅速成为热点产品，引人侧目。 ．．
C. 广州亚运会上，身着统一制服的青年志愿者成为了一道亮丽的风景，他们个个倚马可待，活跃．．．．在运动场内外的各个角落。
D．在中国“虎年”举办的上海世博会对中国来说是为虎添翼，这不仅是虎年的一件盛事，更是中．．．．华民族历史上的一件盛事。
3.A/学力：在学问上达到的程度，如：同等学力（指未取得国家承认的学历，但业务水平达到相应的水平）；学历：指在教育机构中接受教育的学习经历或者曾在哪些学校毕业或肄业。此处应为“学力”。B“引人侧目”是让人不敢从正面看，形容畏惧而又愤怒。这里应用“引人注目”。C倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。D为虎添翼：即为虎傅翼，比喻帮助恶人，增加恶人的势力（傅翼：加上翅膀）。
4．下列各句中，没有语病的一句是 ．．．．
A. “蚁族”是当今对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓，这个词有可能会像“知青”“下岗工人”“农民工”一样，成为反映中国社会变迁的词语之一。
B．有媒体人士表示，众多网友对“给力”的热捧，反映了受众对语言的新期待。通俗亲切、平民化的语辞，甚至包括网络流行语，都是被今天的受众喜闻乐见的。
C．现代人越来越注意身体保养。其实我们平时所用的调味品醋，含有丰富的氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D．北大招生办公布了“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生，须“综合素质全面，学科成绩突出，志向远大，具备发展潜能，社会责任感强”。
4.A/B成分赘余，去掉“被”；C成分残缺，“改善”后要加宾语“的状况”；D句式杂糅，改“北大
第 1 页 共 7 页
招生办公布了”为“北大招生办公布的”。
5. 儒家看重道德，反对耽溺物质生活。下列《论语》中语录，无关这种意旨的一项是 A. 君子忧道不忧贫 B. 愿车马衣轻裘，与朋友共
C. 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至 D. 吾少也贱，故多能鄙事
5.D/孔子说自己年少时出身卑贱，所以会很多世俗的谋生技艺。
二、填空题（每句两空，每空1分，共6分） 6. 古诗文默写。
⑴ 别君去兮时何时还？ 。 。（李白《梦游天姥吟留别》） ⑵ 鹿门月照开烟树， 。 ，惟有幽人自来去。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
⑶ 幽赏未已， 。开琼筵以坐花， 。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
6.⑴且放白鹿青崖间/须行即骑访名山 ⑵忽到庞公栖隐处/岩扉松径长寂寥 ⑶高谈转清/飞羽觞而醉月
三、阅读题（共2个语段，选择题每小题3分，共29分）
（一）阅读下列文言文，回答7-10题。（选择题每小题3分，翻译题8分，共17分）
伶官传序
欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之．矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：‚梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，．而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！‛庄宗受而藏之于庙。其后用．
兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮．．
哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自．于人欤？《书》曰：‚满招损，谦得益。‛忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。．．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
（选自《新五代史•伶官传》） 7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ．．．A． 原庄宗之所以得天下 原：推其根本。 ．B． 契丹与吾约为兄弟 约：订立盟约。 ．C． 方其系燕父子以组 组：束缚捆绑。 ．D． 函梁君臣之首 函：用木匣装。 ．7.C/这里泛指绳索。
8．下列各组句子中加点字的意义和用法，完全相同的一项是
A. 尔其无忘乃父之志 B. 及其衰也，数十伶人困之 ．．
余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子 为国以礼，其言不让 ．．
第 2 页 共 7 页
C. 泣下沾襟，何其衰也 D. 而身死国灭，为天下笑 ．．
而浮生若梦，为欢几何 为国者无使为积威之所劫哉 ．．
8.D/为：均作介词，表被动，被。A乃：上句，代词，你的；下句，连词，表承接关系，就。B其：均作代词，上句，代庄宗，作主语；下句，代子路，作定语。C何：均为语素。上句，何其，语气副词，多么；下句，几何，疑问代词，多少。 9．下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是 ．．．
A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。
B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。
C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。
D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北
宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。
9.A/文章开篇是用转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点。中心论点“盛衰 之理，不在天命，而在人事”，应为“盛衰之理，不仅在于天命，更在于人事”。 ．．．10．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ⑴ 请其矢，盛以锦囊，负而前驱。（4分）
译文：_______ ________ ⑵ 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（4分）
译文：__________ _______________
10.⑴请出他父亲留下的箭，用锦囊盛放着，背着它走在前面。（其、以锦囊、负、前驱，各1分） ⑵或是推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？（抑、本、迹、自于，各1分）
（二）阅读下面的文字，完成11-12题。（共12分）
祖父慢慢地止住了咳嗽，动气地说：‚你们学生整天不读书，只爱闹事。现在的学堂真坏极了。．．．．．．．．
你五爸没有进过洋学堂，他书读得不错，字也比你们写得好。‛ ‚并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了结……‛觉慧忍住气和平地分辩道。
‚你还要强辩！我说你，你居然不听！……从今天起我不准你再出去闹事。……陈姨太，你去把他大哥喊来。‛祖父颤巍巍地说着，又大声咳嗽，吐了几口痰在地上。 ．．．．． 陈姨太答应一声走出去了，剩下他面对面地站在祖父的面前。
祖父不再说什么，他的老年的模糊的眼光无目的地向四处移动，后来他把眼睛闭上了。 觉慧把祖父的瘦长的身子注意地看了好几眼，忽然一个奇怪的思想来到他的脑子里：他觉得躺在他面前的并不是他的祖父，他只是整整一代人的一个代表。他知道他们祖孙两代永远不能够互相了解的，但是他奇怪在这个瘦长的身体里面究竟藏着什么东西，会使他们在一处谈话不像祖父和孙儿，而像两个敌人。他觉得心里很不舒服。似乎有许多东西沉重地压在他的年轻的肩上。他抖动着身子，想对一切表示反抗。
然而陈姨太进来了。她带进来一股刺鼻的香风。接着他的大哥也进来了。
祖父听见脚步声，睁开了眼睛，吩咐觉新道：‚我把你三弟交给你，你好好管他，不要放他出去。倘若他跑出去了，我就问你要人。‛祖父的声音仍然严厉，但是比先前温和些了。
觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子，一面偷偷地看觉慧，给他做眼色，叫他不要开口。觉慧也
第 3 页 共 7 页
没有什么表示。
‚好，你带他出去罢，我给他闹够了，‛祖父歇了半晌才有气无力地说了一句。 觉新依旧唯唯地应着，一面向觉慧做了一个手势，于是两个人悄悄地走了出来。
觉慧深深地吐了一口气，半嘲笑地说：‚我现在才觉得我是自己的主人了。‛觉新看了他一眼。他忽然正经地问觉新道：‚大哥，究竟怎样办？‛
‚我也没有别的好办法。只好听爷爷的话：你这几天不出去就是了，‛觉新摊开两只手说。
‚那怎么行？外面的运动正闹得轰轰烈烈，我怎么能够安静地躲在家里不出去？‛ 觉慧绝望地说。
‚这有什么办法呢？既然他老人家要你这样，‛觉新平静地说。这些日子来他对于任何大事小事差不多都是以平静的态度处之的。
‚好，你的‘无抵抗主义’又来了。我想你还不如规规矩矩地去做一个基督徒。人家打你左脸，就马上把右脸也送上去。……‛觉慧愤愤地骂起来，好像要把他在祖父那里受到的气向觉新发泄。
（节选自巴金《家》）
11．祖父“咳嗽”这一细节描写，在小说中有怎样的作用？（5分）
答： 11.刻画了祖父年老体衰、动气而气不顺的形象，（2分）这与祖父看不惯“洋学堂”新青年的思想老朽相吻合。（3分）
12. 简析小说选段中觉慧的性格，并简评觉慧性格的现实意义。（7分）
答：
12.觉慧的性格：投身五四运动的新青年，性格叛逆，敢于反抗腐朽的封建家庭，追求民主自由，要做“自己的主人”。（3分）觉慧性格的现实意义：青年接受新事物、新思潮，敏锐而进取，有理想有追求；新一代青年精神上的成长，即便受到来自传统的腐朽思想的压制，也会勇于抗争，义无反顾。（4分）
卷Ⅱ
四、选做题（共3个文本，均为必选，共40分）
（三）阅读下面的宋词，完成13-14题。（共9分）
扬州慢
姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
（选自《宋词鉴赏辞典 》）
13. 具体赏析词上阕中的对比手法及作用。（4分）
答：
13.用昔日的“名都”对比今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路”来对比今日的一片荒芜景象――“尽荠麦青青”。（2分）在对比中寄托了作者对扬州昔日繁华的怀念和今日残破荒凉景象的哀思。（2分）
14. 根据全词，说说“杜郎俊赏，算而今重到须惊”一句的好处。（5分）
答：
14.呼应上阕，赞杜郎的俊赏，旨在表现扬州昔日的繁华。（2分）展开想象，设想才华横溢的杜牧
第 4 页 共 7 页
故地重游定会惊骇，意在凸显今日名都的残破。（2分）词人还有以杜牧自况的意思，杜牧心惊的形象，也是词人“黍离之悲”的形象。（1分）
（四）阅读下面的文字，完成15-18题。（共21分）
汉家寨
张承志
那是大风景和大地貌荟集的一个点。我从天山大坂上下来，心被四野那充斥天宇六合的恐怖一样的死寂包裹着，听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击。在那种过于雄大磅礴的荒凉自然之中，我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。那时，八面十方数百里内只有我一人单骑。就这样，走近了汉家寨。
汉家寨只是几间破泥屋，坐落在新疆吐鲁番北、天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中。无植被的枯山像铁渣堆一样，在三个方向汇指着它——三道裸山之间，是三条巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地铺向三个可怕的远方。因此，地图上又标着另一个地名叫三岔口；这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆，咀嚼吟味，仿佛它是我人生的答案。
我走进汉家寨时，天色昏暮了。几间破泥屋里，看来住着几户人。
不知从什么时候起，有了这样一个地名。新疆的汉语地名大多起源久远，汉代以来这里便有中原人屯垦生息，唐宋时又设府置县，使无望的甘陕移民迁到了这种异域。
真是异域——三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽，前是无人烟的盐碱低地，后是无植被的红石高山，汉家寨，如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸，孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。
独自伫立在汉家寨下午的阳光里，我看见自己的影子一直拖向地平线，又黑又长。 三面平坦的铁色砾石滩上，都反射着灼烫的亮光，像热带的海面。
默立久了，突然意识到什么。转过头来，左右两座泥屋门口，各有一个人在盯着我。一个是位老汉，一个是七八岁的小女孩。他们痴痴盯着我。我猜他们已经好久没有见过外来人了。老少两人都是汉人服饰；一瞬间我明白了，这地方确实叫做汉家寨。
我想了想，指着一道戈壁问道：它通到哪里﹖老人摇摇头。女孩不眨眼地盯着我。
我又指着另一道：这条路呢？老人只微微摇了一下头，便不动了。女孩还是那么盯住我不眨眼睛。
犹豫了一下，我费劲地指向最后一条戈壁滩。太阳正向那里滑下，白炽得令人无法瞭望。我刚刚指着，还没有开口，那老移民突然钻进了泥屋。那小姑娘一动不动，她一直凝视着我，不知是为了什么。这女孩穿一件破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮。 ．．．．．．．．．．．
在那块绝地里，他们究竟怎样生存下来，种什么，吃什么，至今仍是一个谜。但这不是幻觉也不是神话。汉家寨可以在任何一张好一点的地图上找到。《宋史•高昌传》据使臣王延德旅行记，有‚又两日至汉家砦‛之语。砦就是寨，都是人坚守的地方。从宋至今，汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了。独自面对着那三面绝境，我心里想：这里一定还是有一口食可觅，人一定还是能找到一种生存下去的手段。
次日下午，我离开了汉家寨，继续向吐鲁番盆地前行。大地倾斜得更急剧了；笔直的斜面上，几百里铺伸的黑砾石齐齐地晃闪着白光。回首天山，整个南麓都浮升出来了，峥嵘嶙峋，难以言状。俯瞰前方的吐鲁番，蜃气中已经隐约现出了绿洲的轮廓。在如此悲凉严峻的风景中上路，心中涌起一股决绝的气概。
走过—个转弯处——我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子——我激动地勒转马缰。遥遥地，我看见了那堆泥屋的黄褐中，有一个小巧的红艳身影，是那小女孩的破红棉袄。那时的天山已经完．．．．．．．．．
第 5 页 共 7 页
全升起于北方，横挡住大陆，冰峰和干沟裸谷相衬映，向着我倾泻般伸延的，是汉家寨那三岔戈壁的万吨铁石。
我强忍住心中的激荡，继续着我的长旅。从那一日我永别了汉家寨。也是从那一日起，无论我走到哪里，都在不知不觉之间，坚守着什么。
我不知道那是什么。我只觉得它与汉家寨这地名天衣无缝。在异国他乡，我总是倔强地回忆着汉家寨，想着每一个细节。直至南麓天山在阳光照耀下的、伤痕累累的山体都清晰地重现，直至大陆的倾斜面、吐鲁番低地的白色蜃气以及每一块灼烫的砾石都逼真地重现，直至当年走过汉家寨戈壁时有过的那种空山绝谷的难言感受充盈在心底胸间。
（节选自张承志《汉家寨》 有改动）
15．结合⑴～⑸段，简析“一枚被人丢弃的棋子”“一粒生锈的铁丸”，写出了汉家寨哪些特点？（4
分）
答：
15.形象地勾画出起名久远的汉家寨孤处荒野的渺小和死寂，它荒凉破败，了无生机，长久地被弃置被遗忘；（2分）几间破泥屋，看来还有生息。（2分）
16．文章插入汉家寨的移民历史和《宋史•高昌传》的有关记载，有什么作用？（4分）
答：
16.说明汉家寨的历史渊源，为汉家寨奇迹般地真实存在提供有力的史实依据；（2分）丰富了文章的思想内容，侧面表现出汉家寨人历经千年，仍然在戈壁绝地坚守的精神。（2分） 17．作者再现一个身穿“破红花棉袄”的小女孩，有什么用意？（6分）
答：
17.小女孩和老移民身着汉服“破袄”一同出现，这有关于生命、文明坚韧延续的暗示；（2分）“红花棉袄”的再现，似在说明小女孩对美好事物的追求，不因绝地而泯灭；（2分）红色是黑戈壁上的一抹亮色，显示了生命的生生不息。（2分）
18. 文末说，“我只觉得它与汉家寨这地名天衣无缝”。“它”指代什么？为什么说“它与汉家寨这地
名天衣无缝”？（7分）
答：
18．“它”指以“汉家寨”为代表的老少，千百年来对生命乃至精神的坚守。（2分）作者深刻感觉到人和他的民族对自己的文明，包括地名、服饰的坚守；（2分）“汉家寨”地名很好地诠释了，是汉族移民在这里世代繁衍栖息，它几乎成为了中华民族面临绝地而艰苦存续的象征。（2分）因而“它与汉家寨这地名”是天衣无缝地契合着的。（1分）
（五）阅读下面的文字，完成 19-20 题。（10分）
农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声歌唱：‚我雪白的羊群啊，多么可爱……‛可是有件事让他感到多少有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉这只黑羊：‚这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。‛
冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪终于停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子呢？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，他了跑过去，竟然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只黑羊：‚多亏有了你！‛
春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌声依旧嘹亮：‚我的羊群啊，多么可爱，有白羊还有黑羊……‛
19．概说“黑羊”的象征意义。（3分）
答： ______
第 6 页 共 7 页
19.象征：需要发现的人才。
20．说说这篇短文给你的启示。（7分）（答题100字左右）
答： ______
20.要点：人才有特色、有个性；识才要全面，眼光需长远，善待不同人；识才当于未显时。等等。
五、写作（60分）
21. 阅读下面的文字，根据要求作文。
有人问三个砌墙的工人：‚你在做什么？‛第一个人说：‚砌砖。‛第二个人说：‚赚工资。‛第三个人说：‚建最富有特色的房子。‛后来，前两个人一生都是普通的砌匠，第三个人成为了著名的建筑师。
请联系实际，展开联想和思考，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：⑴题目自拟；⑵不得抄袭；⑶所写文章符合文体要求。
21.审题要点：第三个砌砖工人为何成为著名的建筑师？态度决定一切，理想是成功的基石，或热爱是最好的老师。等等。
第 7 页 共 7 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容