姓名:班级：命题人：七年级道法组
一、单选题（每小题3分，共60分）
1 .青春期是人一生中身体发育的重要时期。以下属于青春期生理变化的有（
（ ）
①敢于提出自己的观点 气④敢于和别人争辩A.①②
②不必在意别人的观点③做事有信心、有勇
）
①身高迅速增长②内部器官的完善③自我意识迅速发展④体重迅速增加A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2 .进人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。此处的“独立”是指
B.①③ C.②④ D.③④
3 .影响男女生性格特征、兴趣爱好、思维方式的主要因素是（）A.认知能力 B.生理差异
C.家庭背景
D.社会文化
4 .学校心理老师收到一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想
在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？''小明说：“我暗恋某女生很久了，却被她发现了，我现在每天忐忑不安。''下列认识正确的是（
）
A.应该远离异性，健康成长 C.这是正常现象，任其发展
标新立异，展现青春风采
B.这是青春期的心理萌动 D.这是成长中的异常现象 B.追梦前行，不负韶华 D.调适心态，享受青春
5 .李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也青春的我们应该（）A.在穿着上C.青春是烦恼的，要自我调节
6 .现代医学认为，长时间的精神紧张会导致多种疾病，如胃溃疡、胸腺退化、神经衰弱、免
疫功能下降等。调查表明，平时到医院看病的人当中，有相当大的一部分人是由于长时间精神紧张而患病的。这一事实说明（）
A.持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康 B.避免负面情绪就能身体健康 C.健康与人的情绪没有任何联系 D.人只能受情绪的摆布
7 .爷爷奶奶经常告诫我们：“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾.”这些三字箴言告
诫我们（）
①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态④情绪是无法调控的，应顺其自然
A.①②
道德高尚的人才有
B.②③ C.①③ D.③④
8 .情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（）①情绪人人都有，情感唯
②情绪短暂不稳定，情感相对稳定 ③情感是在生活中不断强化积累的
④情感随时间推移形成较稳定的倾向，就可能产生某种情绪
A.②④ B.②③ C.①③ D.①②
9 .2024年1月26日，嘉善县外卖小哥周家其送外卖途中救起一名轻生男子，周家其所在平
台为表彰此事，授予他“先锋骑手''称号并给予经济奖励。这启示我们（）A.助人为乐是为了赢得他人好感
B.传递美好情感，传递社会正能量 C.爱岗敬业，创造非凡业绩 D.与人为善，激发我们前进的动力
10 .一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是
（）
①班集体中自己的个性应该得到完全的张扬 ②集体生活为个人发展提供了条件和可能 ③在集体中发展个性会影响到集体的发展进步 ④个人要积极参与集体活动在活动中丰富自己的个性
A.①③
响表现在（）
B.②③ C.③④ D.②④
11 .著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些影
①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
12 .千人合唱团共唱一首歌，需要每个人首先对自己的音准负责，才能和别人有效合作，并把
声音融入到团队中，最美和声需要团员之间的磨合和信任。这启示我们，在集体中（）
A.每个人只要保持单音准确 C.应该做好自己，遵守规则
B.不需要提出自己的见解 D.发出强音充分展示个性
13 .小刚性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以“哥们”相称。他们无视班级纪律、学校纪
律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（） ①不利于健康成长 ②缺乏集体主义意识 ③是小团体主义的表现 ④有利于维护自身的利益
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14 .为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己
的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是 （）
A.实现“中国梦”是国家的事情，与我们中学生关系不大 B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C.行动是集体的精神动力之源 D.集体认同正确的价值观
15 .观察漫画“木桶效应”，建设美好集体要求我们（）
①各尽所能，团结一致 ③依赖集体，消除个性
②勇于担责，互相帮助 ④确立目标，整体提高
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
16 .如果没有道路安全法，道路将会拥堵不堪，交通事故频发；如果没有刑法，违法犯罪可以
逍遥自由，人们的生命财产安全将得不到保障；如果没有环保法，个别企业的生产将乱排乱放，污染江河湖……这说明（）
A.我们的生活和法律息息相关 C.法律与我们相伴一生
）
B.法律指导着我们的未来生活 D.法律规定我们享受各项权利
17 .《商君书•定分》：“法令者，民之命也，为治之本也”，法令，是百姓生存的根本（A.法律必须反映最广大人民群众的利益 B.有了法律就能治理好国家
C.两千多年前中国已经是法治社会了 D.约束个人行为的法律不是良法
18 .我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。这些法律有（
）
②未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法
①环境保护法 ③义务教育法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19 .“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。对此，我们要（）①培养自己
的法治精神，提高自己的法律意识②依法规范自己的行为，不做违法犯罪的事情③关注经济社会的发展，参加形式多样的活动④依法行使执法权，制裁违法与犯罪行为
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
20 .农民陈某因捉了114只癞蛤蟆被抓，被告知涉嫌非法狩猎罪。陈某一脸茫然，声称“不知
道捉癞蛤蟆犯法”。这一案例告诉我们（）
A.不知法就可以不受法律的制裁
B.要认真学法，做知法、守法的合格公民 C.法律禁止的行为坚决不做，否则就是犯罪 D.保护生物多样性，不得伤害任何动物
二、解答题（每大题4分，共40分）
21 .2024年是中国共产主义青年团成立100周年、“五四”运动103周年。在“五四”青年
节前夕，某校开展“奋斗的青春”的主题演讲，请欣赏并探究相关问题。
青春，有着五彩缤纷的色彩。青春是绿色的，青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇小，但有着无限的活力与激情；青春又是灰色的，青春的我们随着年龄的增长烦恼和困惑也开始增多；青春是…… （1）青春期的我们分别有着怎样的激情与烦恼？
奋斗精神，一脉相承。**总书记深情寄语我们：青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的！” （2）站在青春的起点，怀揣美好梦想，请写下你的青春宣言。 22 .解读情绪。
材料一某著名主持人在录制节目的过程中，因不满年轻选手在舞台上吵架，怒斥“我对你们太失望了！”随后转身离场。
材料二现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁疵、孤独症、焦虑症随处可见。身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染为性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收拾。压力之下，有人错误地将放纵发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。
（1）材料一中的主持人因不满选手的行为愤然离场，这说明情绪受到什么因素的影响？主持
人转身离场说明情绪有何作用？
（2）根据材料二，谈谈对情绪进行管理的重要性。
23 .材料一“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”
材料二琳琳本来是个性格内向的姑娘，但是她有画画的才能，被老师任命为板报设计负责人。为了将板报设计好，她经常与同学协商交流，渐渐性格也变得开朗起来。她设计的板报也得到老师和同学的高度评价。
(1)请你说说集体力量的来源。
(2)材料体现了集体生活对个人有怎样的影响？
(3)美好的集体是我们共同学习和生活的精神家园，请在表格中填写关于美好集体的适当内容。
美好集体的特征 列举具体做法 示例：美好集体是充满活力的 班内同学成立了学习小组，各组同学在学习上比学赶帮，同学之间形成了良性竞争。 ① 扫除时大家分工协作，有的同学负责擦黑板，有的负责扫地，有的负责分担区卫生。 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 24 .根据下列对话，回答问题。
张二婶：听说老王家14岁的小儿子在学校被同学打成重残了。 李大妈：是的，人民法院对打人的孩子进行了不公开审理。
(1)张二婶的话表明我们应该加强对未成年人哪一方面的保护？
(2) “人民法院对打人的孩子进行了不公开审理”，体现了对未成年人的哪一保护？ (3)除了上述保护，未成年人保护法还规定了哪几方面的保护？ (4)我国哪些法律对保护未成年人作出了特别规定？
(5)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为未成年人应如何正确对待法律的关爱？
参考答案
1. B 2. B 3. D 4. B 5. B 6. A 7. C
8. B
9. B 10. D 11. B 12. C 13. A 14. B
15. C 16. A 17. A 18. D 19. A 20. B
21. (1)激情：我们有无尽的遐想和憧憬；烦恼：我们需要面对和正确处理各种心理矛盾。 (2)青春，需要我们去经历，去体验。以修身为木，行走在“止于至善”的路上，在学习中成
长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
22. (1)个人对某件事情的预期。说明情绪影响我们的观念和行动；
(2)①通过情绪管理保持积极的心态，能让我们的生活更加美好；②持续地处于负面情绪状
态，可能危害我们的身心健康；③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
23. (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)集体生活可以培养我们负责的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和
能力。(或者集体生活可以涵养品格；集体生活可以发展个性)。
(3)①美好集体是善于合作的。
②例如：同学在学习中有问题，主动帮他讲题。(合理即可)。
24. (1)学校保护； (2)司法保护；
(3)家庭保护，社会保护，网络保护，政府保护； (4)《宪法》《民法典》《义务教育法》等；
(5)我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行
公民应尽的义务。
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