给学生树立榜样形象
下大街小学 邱 华
作为一名人民教师,感到教师不仅是单纯传播知识的工具,更应当成为下一代成人,做人的典范。所以,教师自身不仅要有广博而灵活的知识,还要不断加强文化修养,不断提高整体素质,尽可能以更完美的形象出现在学生面前。
要当好一名教师,就必须做到“德高为师,身正为范”。只有这样,才能为人师,才能给学生好的榜样教育。教师如何给学生树立良好的榜样形象呢?我认为应从以下几方面做起。
首先,教师要有良好的思想品质
师德是第一位的,平时,教师的思想品质反映在热爱从事的教育工作和学习上,尊重、理解、关心学生。那些不爱接近学生,瞧不起学习差的学生,态度粗暴、体罚、打骂学生的教师,是不会让学生喜欢的,那么教师对学生就不起到榜样教育。而那些对学生循循诱导,没有偏见,当学生犯错误时,并非恶语中伤,讽刺挖苦打击,而是循循诱导,把学生引向正路,改作业细致认真,热心给后进生补课,百问不厌,以身作则的教师,是会让学生喜欢的,会赢得学生尊重的。学生就会把教师的劝导和指示铭记在心。教师就会给学生树立良好的榜样形象,从而达到榜样教育目的。
其次、教师要勤奋好学,博学多才,有较高的教育艺术,有很强的答疑解难和指导课外活动的能力。
教师勤奋好学、博学多才,无形中给学生这样一个影响,要象教师那样勤奋好学,长大后,要象教师那样博学多才。教师较高的教学艺术,很强的的答疑解难和指导课外活动的能力等,都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性,促进学生生动、活泼、主动地学习。
另外、教师要注意自己的言行、举止、生活习惯、仪表等。
教师的言行举止对学生影响极大,尤其是行。要求学生做到的,首先自己在做到,要求学生不做的,自己坚决不做。表里如一,言行一致,才能为人师。
教师严于律己,处处为人师表,有良好的生活习惯,讲究卫生,注意仪表整洁大方等也是树立良好的榜样形象的一个方面。只有做到内在美和外在美的协调统一,才会达到对学生进行榜样教育的目的。
第四、教师要树立起自己的威信
教师的威信是通过教师的个性,学识及教育艺术在学生心理中引起的信服而又尊敬的态度。有威信的教师,能唤起学生积极的情感体验。对于有威信的教师的表扬和赞许,能引起学生极大的的愉快和自豪,激发进一步努力的愿望,对于有威信的教师的批评,也能引起学生的悔悟,自责和内疚,使他们深刻地感到纠正自己缺点的必要。
总之,教师要树立良好的榜样形象,才能使自己的教育“随风潜入夜,润物细无声”,才能使学生向着社会、家庭、教师所期望的方向发展。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容