教学目标：1、指导学生给图片起名字。2、 引导学生学会看图。学生学会看图上有谁, 在干什么？
3、 他们干的怎么样，心情怎样？
教学重难点：谁在什么地方干什么？他是怎么做的？ 教学课时：1课时 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 预学。
师：说好话，写好话是我们一年级学生必备的根本功。今天这节课我们一起探讨《看图写话》。 经典诵读。 诵读内容： 春暖花开 春风和气 风和日丽
春花秋月 四季如春 阳光明媚
春华秋实 春回大地 万里晴空
1、齐读一遍。 2、你发现什么？
生：写春天的和天气的成语
3、比比。谁先会背。
师小结：积累是一种很好的学习方法，我们在写天气和春天时，就可以用上这些好词了。 二、互学。
1、 我会加题目。
看图，谁在干什么？看三幅图。题目定的是干什么。 小结：看图，图上的人在干什么？
1） 、小朋友在写字。题目就是（写字 ）。 2） 、人物在打雪仗。
题目就是（打雪仗）。
这幅图你能给它加个题目吗？生：放风筝。
师：你们非常棒！很快的学会给图片加题目。给短文加题目也是这样，看准谁在干什么？就 选干什么做题目。
2、 我会看图。
师：咱们学会了加题目，我们在一起来看图吧！ ① 什么时间？什么天气？
师：我们出去游玩都会选择适宜的时间和天气，这幅图可以用那些表示时间和天气的词呢？
1、男女生比赛： 生：早上、中午，下午、星期六早上、星期天、放假、暑假、寒假……
师：我们做事要选择适宜的和时间天气。 ② 谁在什么地方干什么？
知道谁在什么地方干什么？
师出示图：放风筝是人们喜爱的一项活动，但是一是要选择适宜的地方，不要再有高压线, 铁路，马路，河边这样有危险的地方，牢记第一！这幅图是在哪呢？ 小红和小刚在公园上放风筝。（花园，田野，……）
③他是怎么做的？
他会做些什么？ 他会说些什么？ 他会想些什么？
他做得怎么样?心情如何？ 三、评学。
我会把图上看到的说下来。
1、 师：能用上好词，会让你写的话生动有趣，别人跟喜欢读。 2、 好词推荐：各种各样 越飞越高
很高很高
儿……
有…有……有……有……
笑了……也笑了……3、 同桌相互说说。
作业：我会把我说的写下来。 小提示：
1、 把字写好。 2、 注意书写格式
3、 写完了自己读一读，把不通顺的地方改一改。
板书设计：
看图写话 定题放风筝
时间天气谁在哪 干什么
景物描写 怎么干？（详写）
一会儿……一会
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