1.辅导员应于每周五下班前提交本周工作小结,不得延误,假期等特殊情况下的小结上交时间调整由学工部统一通知。周小结应该按照学院规定的格式和体例撰写,对于其他情况的说明和报告可以附页上报。
2.在每周小结内应该概括说明分管学生在思想、学习、生活等各方面的相应状况,以及本系、本专业所开展的各项工作以及所取得的成效,各项工作的陈述和说明要有层次性和条理性。
3.辅导员可以在周小结中重点说明本周工作的重点和难点工作,如本周的学风整治工作等,并可以附有本人对相应工作和看法和建议等。
4.辅导员可以在周小结中对本系、学工部、学院有关工作、制度等内容提出建设性意见,并提出可行性的优化措施。
5.辅导员可以在每周工作小结中简单列明下周相应工作计划,或者简单列明下周的重点工作。在总结一周工作时,“温故”、“知新”两不误。
6.辅导员应注重工作过程中工作经验的积累,通过总结,保持良好的工作进程,改进不合理的工作安排,自省出现的问题和处理欠妥的案例,以利于总结经验,不断提高自身的工作能力与效率。同时,应积极借鉴其他辅导员的好的做法,不断进步。
1.承担与教育机构进行联络,制定详细的各类学校活动方案并负责组织实施的工作。
2.承担组织观众,扩大外联的覆盖面和开发文博服务项目的工作。 3.承担广泛开展社会教育活动,以及学校老师、学生文化活动的策划与实施的工作。
4.承担巡展策划,包括内容和形式的设计和制作的工作。 5.承担开展馆内外观众调查的工作。 6.承担社教交流和研讨会组织的工作。 7.完成领导交办的其他工作。 辅导员岗位职责篇三
1、全面负责本班学生的教育与管理,在了解和研究的基础上,制订详实可行的班级工作计划,做好班级管理经验总结。
2、认真开展教导处、大队部布置的各项教育活动。 3、负责培养和建设好一个积极向上、团结友爱的班集体。 4、根据计划,认真上好每周一节的班、队活动课。
5、激发学生的主人翁意识,调动学生参与班级管理的积极性,培养出一支素质好、能力强的班干部队伍。
6、运用多种形式向学生进行品德与生活教育,使学生具有良好的行为规范和社会公德。
7、教育本班学生能正确对待并上好各门功课。 8、努力做好后进生转化工作,杜绝放任自流现象。 9、与家长及时沟通交流,做好家访工作。
10、极组织学生参加一定的社区教育活动以及社会公益活动。 11、对学生教育教学活动的安全承担应负的责任。 12、认真做好学生的操行评定工作。
13、公正地做好班级各项评优工作。 14、及时、有效地处理班级的偶发事件。
15、在做好常规事务性的班级工作的同时,做好临时突发的有关事务。 一、指导思想
以十x大精神为指导,按照全国少工委全委会提出的“实现宏伟蓝图,作好全面准备”及省、市少代会要求,结合学校办学特色,积极探索少先队教育现代理念,创新少先队教育内容和形式,坚持引导少先儿童在实践中体验的教育思想,适应教育课程的要求,充分发挥少先队的组织优势和活动优势,切实服务素质教育,努力为少年儿童健康成长服务。 二、工作目标
1、充分发挥少先队组织优势和活动特点,为新课程提供有益的启示与帮助。
2、结合本校实际,以重要节日、纪念日和重大事件为契机,开展思想道德教育活动,提高队员道德素质,帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好思想品质。
3、面向社会、注重实践,引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生,锻炼成长。 三、工作要点
1、加强少先队中队集体建设:少先队组织要充分重视中队活动的活跃性,加强开展中队活动的督促与指导;组织年级、校级规模的中队活动交流和观摩;进一步加强和完善中队活动制度建设,使中队活动定期、有组织、有实效的开展。通过“中队角”、“特色栏”、“评比栏”的设计,
让队员“看”到自己成长的轨迹;通过各班管理服务小岗位的设立,让队员体验服务集体的光荣。通过中队集体建设,达到“活跃中队、促大队带小队”的目标。
2、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作,拓宽队员的视野和增长见识
四、具体工作内容、措施
(一)抓好学生的思想道德教育和行为规范的养成教育。
1、规范升旗仪式,发挥队员的自主管理,增强队员的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、以队员“学会给予,学会关心”的指导思想,制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
3、以“五爱教育”为基本内容,从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养队员愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动,树立良好的队风与学风。
4、爱护公共财物,每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
5、培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物。
6、广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会,培养集体主义观念。
7、眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚待每周的健康教育。 (二)结合丰富多彩的少先队活动,搞好课题工作。
活动是少先队的生命,本学期我校继续做好省立项课题研究,大队部结合实际,除利用传统节假日开展一些活动外,还将设计和开展“五个十系列教育活动”、“人人讲诚信读书教育活动”,在学生中广泛开展以“诚信”为主题的道德教育。
一、加强对学生的爱国主义和集体主义教育。
培养学生良好的行为习惯,教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,使学生在德、智、体等方面得到全面发展。 二、不断加强学生的安全教育。
始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则,一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位,使同学们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识。做好内向学生的思想跟踪服务、了解有情绪波动学生的思想动向,做到超前防范,信息畅通,坚决杜绝各类安全事故的发生。 三、在辅导员常规工作。
坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心,有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、晚自习等活动,贴进学生的学习和生活,得到学生的肯定。
了解和研究学生的思想及学习情况,不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间,组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。
五、开好主题班会。
主题班会是班主任辅导员工作的一种常用且有效果的方法,也是实现班级建设目标,不断强化奋斗目标的常用工具之一,通过精心组织主题班会,既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成长等方便的教育,又可以调动学生参与的积极性与创造性,锻炼和提高学生的自我教育能力,组织管理能力和语言表达能力。 六、学生干部的管理与指导工作。
通过每周召开一次学生干部例会,总结上周工作,布置下周任务,加强了的学生干部的组织能力和服务水平,引导他们处理好学习与工作的关系,发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性,发挥他们的桥梁和纽带作用。并对学生干部进行周月考评,对他们日常学生会工作的工作态度,完成反馈情况,出勤情况等进行打分,对工作中出现的问题进行指导纠正。
七、勤工俭学,为全面贯彻落实党的教育方针。
帮助家庭经济困难学生解决经济困难,提高生活水平,培养综合技能,学校提倡和支持大学生利用课余时间参加健康有益的勤工助学活动。校外勤工俭学做兼职是校内勤工俭学岗位的一个延伸。同时关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们学生中一个特殊的群体,我所带的班中,有不同程度的贫困生,所以关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。 八、继续全面、正确地了解学生,认真做好学生评优、推优工作。
鼓励学生积极参加科技活动月以及河北省挑战杯等竞赛和活动,锻炼学生的创新能力与实践能力。督促同学们积极学习英语,争取早日通过四六级考试。同时给同学们更好的建议,让考研的学生抓紧一切时间,每个同学都要有自己的打算,充分利用好自己的时间。 九、继续不断地提高自己的综合素质。
教育者必先受教育,只有具备了良好的综合素质的辅导员,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样,同时还要在日常生活中严格要求自己,树立活到老,学到老的思想理念,最终使自己的综合素质得到全面提高。
总之,下学期要做的事情还有很多,计划赶不上变化,我将一如既往的努力工作,配合下学期学校大的方针政策来管理所带班级,争取让我带的班级成为优秀的班级!加油!最后,我相信只要自己努力了,问心无愧了,想学生所想,急学生所急,那么就一定能把辅导员的工作做好,也能得到学生的理解与支持。
(一)思想理论教育和价值引领
1.看一次感人小视频(时代楷模、感动中国人物); 2.看一次时政小视频(培养爱国热情,树立国家自信); 3.开一次爱校、荣校主题班会。 (二)党团和班级建设
1.每2周召开一次班级学生干部座谈会; 2.每月参加一次学生会干部例会;
3.每年培养2名学生党员。 (三)学风建设
1.开一次与专业相关的主题班会(培养学生专业自信);
2.指导学生开展课外科技学术实践活动,营造浓厚学习氛围(与专业相关)。
(四)学生日常事务管理 1.学生军事训练; 2.入学教育; 3.毕业生教育;
4.组织评选各类奖学金、助学金;
5.组织学生开展勤工俭学活动,做好学生困难帮扶;
6.深入学生宿舍为学生提供生活指导,促进学生和谐相处、互帮互助。 1.对学生心理问题进行初步排查和疏导; 2.组织开展心理健康知识普及宣传活动。 (六)网络思想政治教育 1.一周要闻(每周寄语); 2.学生风采展示; (七)校园危机事件应对 1.组织开展基本安全教育;
2.对校园危机事件进行初步处理,稳定局面控制事态发展; 3.参与危机事件后期应对及总结研究分析。 (八)职业规划与就业创业指导 1.职业生涯规划;
2.就业指导以及相关服务。 (九)理论和实践研究
1.参加相关学科领域学术交流活动;
2.参与校内外思想政治教育课题或项目研究。 辅导员的主要工作职责:
(一)开展思想政治教育活动。组织新生入学教育,帮助新生尽快适应校园环境和大学生活,遵守学院规章制度,为今后的成长与发展奠定坚实的基础。组织各种专题教育,围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,促进学生德智体美劳全面发展。
(二)进行学风建设。教育引导学生明确学习目的,配合教师抓好学生的专业学习,帮助学生掌握科学的学习方法,结合深入课堂查课的方式,督促、引导学生养成良好的学习习惯,遵守教学秩序,形成良好的班风、学风。
(三)组织学生开展社会实践。结合专业特点,引导学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动,促进学生在服务社会的实践中受教育、长才干、做贡献。
(四)推进校园文化建设。建设体现时代特征、学院特色的校园文化,营造和谐校园文化环境。指导学生开展学术、科技、体育、文娱等校园文化活动,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和心理素质的协调发展。
(五)做好大学生职业生涯规划指导工作。开展毕业生思想教育,引导学生树立正确的择业观和就业观;开展就业指导服务,提升学生就业能力和职业生涯管理能力;积极拓展就业渠道,促进毕业生充分就业。
(六)开展网络思想政治教育。参与校园网络文化建设和管理,开展网络思想道德教育,加强与学生网上和网下的沟通、教育与互动,发挥网络的宣传教育作用,引导大学生文明上网,自觉抵制网络滥用行为和低俗之风。
(八)承担学生资助与日常管理工作。开展学生资助工作,做好经济困难学生的认定、国家助学金发放等工作,指导学生勤工助学,加强教育引导,促进经济困难学生健康成长成才。负责学生的学年鉴定、素质测评、评奖评优等工作,认真做好学生日常行为管理及违纪学生的处理工作。
(九)指导学生党团组织开展工作。负责或指导学生党支部建设,做好学生党员的教育、培养、考察、发展与管理工作。指导基层团组织开展活动,做好团员教育评议和推优入党工作。
(十)维护校园和谐、安全和稳定。保持与学生经常性的接触与思想交流,建立畅通的学生信息渠道,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,迅速报告和参与处理有关突发事件,维护校园稳定,保证学院正常的教育教学秩序。
(一)听课、查课堂制:辅导员周一至周五,每天上午7:45,下午14:15到各教学楼督察学生到课情况,及时规导学生不迟到、不早退、
不携带食品进教学楼等,自觉遵守课堂纪律,维护课堂秩序。深入学生课堂(每周至少三次),及时了解学生的学习情况,开展有针对性的学业指导,加强学风建设,营造良好的学习氛围。
(二)宿舍走访制:辅导员要深入学生宿舍,及时了解学生情况,帮助学生解决实际困难,积极建设健康向上、求知好学、整洁卫生、互助和谐的宿舍文化。
(四)周小结制:辅导员要撰写工作周小结,定期分析学生在思想、学习和生活上的情况,以及自己所开展的工作与成效,及时向学工部、所在院系反映和提交需要重视或解决的问题,促进工作的持续开展,不断总结经验,提高工作水平。
(五)班会制:辅导员要定期召开班会,针对不同阶段学生的需求与问题,开展思想政治教育与发展指导工作,引导学生正确关注校内外时事,促进学生健康成长。
(六)档案制:辅导员要建立所带学生基本情况的完整档案,包括学业情况、家庭情况、困难生情况、心理健康情况、奖惩情况、社会工作和学生党建等方面内容,促进学生工作科学化、制度化、规范化。
(七)总值班制:学工部统一安排学工部及辅导员为每月总值班人员,总值班人员严格按照《厦门大学嘉庚学院总值班制度》履行职责。
(八)园区值班制:学工部统一安排学工部及辅导员为每月园区值班人员,分别安排中区和南区值班人员,要求园区值班人员入住学生园区,协助总值班人员处理发生在校内及园区内的各类突发事件。
(十)学生工作亮点汇报会:每学年结合计划积极创新、有的放矢地开展学生工作,在学期末举行各院系学生工作亮点汇报会,由各院系辅导员代表汇报工作,公开听取意见和建议,交流经验。
辅导员周小结是辅导员对一周工作的总结和对下周工作的展望,对本周工作出现的问题和经验进行梳理和积累,对工作进一步优化提出可行性的建议,同时也是掌握学生思想动态、学生情况等的重要依据。为了进一步了解学生工作基本情况,拓宽辅导员与学院行政部门、学院之间的信息反馈和沟通渠道,及时了解和解决辅导员在学生工作中遇到的各类问题和困难,使学生工作更好的“规范”与“创新”,统筹兼顾、重点突出,结合我院实际,特制定本制度。 一、指导思想
周小结为全体辅导员总结自己工作内容,理清有关学生工作的思路,表达对本系、学工部、学院有关工作的建议和意见提供了良好的渠道,也在学院各方面工作的稳定、高效运行,逐步完善以及规范化、制度化进程中发挥了很大的作用。辅导员应高度重视,如实记录,认真总结,分析问题,解决问题,提出建设性意见。 二、具体要求
1.辅导员应于每周五下班前提交本周工作小结,不得延误,假期等特殊情况下的小结上交时间调整由学工部统一通知。周小结应该按照学院规定的格式和体例撰写,对于其他情况的说明和报告可以附页上报。
2.在每周小结内应该概括说明分管学生在思想、学习、生活等各方面的相应状况,以及本系、本专业所开展的各项工作以及所取得的成效,各项工作的陈述和说明要有层次性和条理性。
3.辅导员可以在周小结中重点说明本周工作的重点和难点工作,如本周的学风整治工作等,并可以附有本人对相应工作和看法和建议等。
4.辅导员可以在周小结中对本系、学工部、学院有关工作、制度等内容提出建设性意见,并提出可行性的优化措施。
5.辅导员可以在每周工作小结中简单列明下周相应工作计划,或者简单列明下周的重点工作。在总结一周工作时,“温故”、“知新”两不误。
6.辅导员应注重工作过程中工作经验的积累,通过总结,保持良好的工作进程,改进不合理的工作安排,自省出现的问题和处理欠妥的案例,以利于总结经验,不断提高自身的工作能力与效率。同时,应积极借鉴其他辅导员的好的做法,不断进步。 三、处理与反馈
1.由学工部负责收集全体辅导员的周小结,并进行相应汇总整理后统一上交学院有关部门。
2.对于全体辅导员在每周小结中的意见和建议,由学工部统一汇总并反馈至相关部门及分管院领导。其后根据相关部门的反馈,由学工部将解决意见和有关答复统一反馈给全体辅导员。搭建了高效的、顺畅的部门间的沟通平台,高效务实的开展学生工作。
3.学院及学工部通过每周工作小结,可以全面了解和掌握各系学生工作进度及情况,及时解决和处理存在的困难和问题,促进全院各部门之间的交流与合作。
4.周小结的完成情况将纳入辅导员工作量化考评体系。
辅导员是学生的良师益友,是沟通学生与学校的桥梁,是学生工作的重要力量。与学生谈心是辅导员开展工作的基本形式,通过谈心,可以交流感情、增进了解,进而准确地掌握学生的学习、生活情况,把握学生的思想脉搏,及时发现问题、解决问题。为了进一步健全并规范谈心谈话活动,不断增强思想政治教育工作的针对性、实效性,“以学生为中心”,使辅导员真正成为学生进步、成长的引路人,生活、情感的贴心人,根据厦门大学嘉庚学院辅导员工作综合考评体系的要求,特制定本办法。 一、工作原则
各院系要从思想上高度重视,在行动上注重实效,充分了解学生情况,及时发现学生中的问题,耐心劝释学生的困惑,重点关心特殊群体的心理引导,详细记录谈心内容并整理谈心材料分类归档,实事求是地反映当前我院学生的生活、学习和心理状况。谈心工作要以“立实情、讲方法、重沟通、出实效”为原则,将教育、管理、服务措施不断落到实处,真正解决学生的实际问题。 二、“谈心日”具体要求
(三)谈心内容:应重点了解学生的思想、学习、工作、作风等方面的情况,肯定他们的优点,引导他们发现自己的缺点和存在问题;应对学生提出希望、要求和努力方向;听取学生的意见、建议和要求并及时给予反馈和答复。
(四)谈心原则:要掌握谈话时机,坚持广泛谈话与分类指导相结合、个别谈话与集体谈话相结合、日常谈话与特定时期谈话相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。
(六)谈心记录:每位辅导员详细记录与学生谈心的情况(包括时间、地点、学生基本信息、谈话目的、存在问题、谈话内容、解决建议等,详见《辅导员工作手册》)。
(七)学期总结:每个学期结束后,各院系要对辅导员谈话活动开展的情况进行一次总结,并将总结材料报送学工部。学工部遴选优秀的、典型的案例,进一步宣传和推广。 三、工作考核
辅导员“谈心日”工作是辅导员工作考核的重要内容,考核由学工部负责组织和检查。请注意谈心日的资料保存和总结工作。
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