任教科目/年级:初中物理
师范专业出身，在从事机构辅导教育之前曾有过学校班级教育的经历.性格开朗,活泼，有耐心,热爱教育事业。由于自己有班级教育的经验,所以更明白班级教育的不足之处以及辅导教育的必要性。在几年的教育过程中提炼了一套属于自己的独特教育方法.著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：\"没有教不好的学生，只有不会教的老师\".在教学过程中,深入的了解到每一个学生，擅于发现他们身上的优点以及存在的短板并且帮助他们取得进步，是我最乐于做的事情。 我与学生的故事
赵同学是一个对理科不太敏感的学生，在刚开始和她接触的时候，我和她做了一个一对一的交流,发现她对于物理这门学科没有太多的学习兴趣，导致她的成绩相对滞后。我针对她的情况，特意在每节课的教案之中结合知识加入了一些有趣的小知识。比如在《动量》一章的教学之时，我用了以下两个故事做切入:一是1962年一架“子爵号\"客机在美国伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，17人丧生；二是1980年一架英国“鸽式”战斗机在威夫士地区上空与一只秃鹰相撞，飞机坠毁，飞行员弹射逃生。两则故事如出一辙，赵同学感到非常吃惊,迫切想知道小小飞禽为何会将巨大的飞机撞毁。那一节课也因为她的兴趣而产生了非常好的学习效果。后来她给我的反馈中就说，她慢慢地发现其实物理就存在于生活中,而生活里也处处都有物理的影子.我为她的发现而感到高兴，也深切明白了因材施教的重要性，这段经历也深深的烙在了我的教学生涯中。
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