幼儿园青年教师培养计划

（2012年3月—7月）

为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育指导思想 目 标 教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。 1、结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习。 2、通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 3、通过种种培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。 4、培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。 基本 情况 培养对象 优 势 分 析 不 足 分 析 青年教师具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，坚持政治上高标准，严要求；生活上热情关怀，有不断进取心和可塑性。 现 状 分 析 1、 青年教师知识经验缺乏，教学经验比较少，所学知识不能够学以致用。 2、对班级的各项工作了解的还不太扎实，虽有一定的理论业务知识，但与实践的运用还有一定的差距。 3、在家园沟通方面需要进一步的加强，要注重家园沟通语言的艺术性。 4、在业务技能上还要不断的进取的学习，通过各种渠道积累知识、总结经验。 每 月 必 完 成 项 具 体 措 施 三月 四月 五月 六月 七月 1、每月上一节公开课； 2、每月写一篇读书心得； 3、每月写两篇教育笔记或观察记录； 4、 每月组织一次家长进课堂活动。 1、 写一份今年的个人发展目标。 2、制定本班所负责的教学学科计划。 1、准备充分的公开课，设计面要广，包括英语、识字、人教等的活动设计。 2、组织教学观摩与研讨，在教学实践中促进教师各种能力的提高与发展。 1、 搜集有关家长沟通的资料，写一份自己的感想。 2、自己设计组织一次家园活动。 1、 设计一份幼儿小报“我最爱的孩子”。 2、教师亮相课。 1、 学习优秀教师的案例，通过自己的案例学习和自己的随笔反思，发现不足，扬长补短。 2、 “我的成长感悟”专题交流会。