时间：150分钟 满分：150分 题序 得分
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共30分)
1．下列词语加点字注音有误的一项是( ) A．调停(tiáo) 篾片(miè) 侥幸(jiǎo) 不省人事(xǐng) ．．．．B．拜谒(yè) 嗔怒(chēn) 星宿(xiù) 箪食壶浆(dān) ．．．．C．存恤(xù) 勾当(gōu) 愧赧(nǎn) 劈头劈脑(pī) ．．．．D．纶巾(guān) 作揖(yī) 避讳(huì) 面面厮觑(qù) ．．．．
2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．攀谈 逞能 商酌 汉室末胄 B．傲慢 颠倒 心窍 顿开矛塞 C．聒躁 盘缠 促狭 思贤如渴 D．吹嘘 桑梓 见教 经世奇材
3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是( ) A．虽说杨杨已大学毕业五六年了，但依然不省人事，就如同还在象牙塔中一样。 ．．．．B．恭贺你乔迁之喜，谨具贺仪两千，祝事业步步茂，生活节节高。 ．．．．C．京东以如雷贯耳之势建立了在线配送的服务，迅速占领市场。 ．．．．
D．新时代已不由分说地来临，市场规则，正一步一步地被建立和完善起来。 ．．．．
4．下列句子没有语病的一项是( )
A．通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。 B．目前，各级各类学校正在深入开展以“自主管理、自觉养成、自我成长”为主题的活动。
C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。 D．各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。 5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
在年画村里走了几圈，我很有些________。大地震震垮了村庄，________没震断年画木板上那些飘逸而又坚韧的线条，几百年来，这些________的线条不仅融进了绵竹民间画家们的智慧，________刻进了他们生命的气息与意志，是名播华夏的千金万金也难买的宝贵遗产。
A．感伤 但是 各有千秋 更 B．感慨 而且 各有千秋 又 C．感慨 但是 独具特色 更 D．感伤 而且 独具特色 又
一 二 三 四 总分 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．“红楼梦”“三国演义”“西游记”“水浒传”，是我国长篇小说的四大名著。 B．我们有什么理由和资格嘲笑古人？在大自然面前卖弄小聪明呢？ C．她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。” D．师长如巍巍高山，令人景仰，如涓涓春水，令人神往。 7．下列句子排序正确的一项是( )
①但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。
②固然，一切经典，都有它的时代局限性。 ③这实际是一种似是而非的认识。
④有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。 ⑤“局限性”也是后人得以凭借认识那个时代的“历史教科书”。 A．②④①⑤③ B．④③①②⑤ C．①②⑤④③ D．④③②①⑤ 8．下列句子没有使用修辞方法的一项是( ) A．我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。
B．胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！ C．只这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也！
D．我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。
9．下列文化常识表述不正确的一项是( )
A．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。 B．十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。
C．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”(束发戴帽)，表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
D．《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，范进、严监生等都是其中的艺术典型。 10．下列有关名著内容的表述，不正确的一项是( ) A．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师 伐中原武侯上表”中，“武侯”即曹操。 B．《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，在蒲松龄笔下，狐成了一种富有灵性的动物。
C．《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥冈中计，生辰纲被吴用等人劫去。
D．《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先进入水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称“美猴王”。
卷Ⅱ
(二)诗文填空(每空1分，共10分)
11．(1)鸟下绿芜秦苑夕，____________________。(许浑《咸阳城东楼》)
(2)居庙堂之高则忧其民，________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)____________________，爱上层楼。爱上层楼，____________________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚韧不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：____________________，____________________。
(5)李商隐的《无题》这首诗用两个“难”唱尽离别的无奈与忧伤的诗句是：____________________，____________________。
(6)苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词
句是：______________，______________。
二、阅读与理解(40分) (一)诗词赏析
阅读秦观的《行香子》，完成第12题。(共5分)
行香子 秦 观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
12．(1)这首词随作者的________顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有________________________的特点。(2分)
(2)这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)文言文阅读
阅读张岱的《湖心亭看雪》，完成13～17题。(共11分)
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
13．解释下面句子加点的词语。(2分) (1)惟长堤一痕____________ ．
(2)湖中焉得更有此人____________ ．
14．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．下列句中停顿的划分正确的一项是( )(2分)
A．湖中/焉得/更有此人 B．湖中焉得/更/有此人 C．湖中/焉得更/有此人 D．湖中焉得/更有/此人
16．“拉余同饮”“强饮三大白而别”两句中“拉”和“强”二字表现出人物什么感情？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)现代文阅读1
阅读下面这篇文章，完成18～21题。(共11分)
【甲】次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡
了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅，两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他。
【乙】正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖，不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱。便卖些与我们，打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真，便说了一声打甚么不紧。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”
18．用简洁的语言概括乙文描写的内容。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．说说乙文是从哪四个层次来写的。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．联系名著说说甲、乙两段在文中的作用是什么。(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．“智取生辰纲”的“智”字在乙段中，具体表现在哪些方面？(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)现代文阅读2
阅读下面这篇文章，完成22～25题。(共13分)
三国演义(节选)
周瑜听得孔明计策果然高明，不禁暗忖曰：“孔明计画又高我一头。久必为江东之患，不如杀之。”乃令人连夜请鲁肃入帐，言欲杀孔明之事。肃曰：“不可。今操贼未破，先杀贤士，是自去其助也。”瑜曰：“此人助刘备，必为江东之患。公勿多虑，我自有计较。”次日，周瑜点齐军将，与程普、鲁肃领兵起行，便邀孔明同往。孔明欣然从之。一同登舟，驾起帆樯，迤逦望夏口而进。离三江口五六十里，船依次第歇定。周瑜在中央下寨，岸上依西山结营，周围屯住。孔明只在一叶小舟内安身。周瑜分拨已定，使人请孔明议事。孔明至中军帐，叙礼毕，瑜曰：“昔曹操兵少，袁绍兵多，而操反胜绍者，因用许攸之谋，先断乌
巢之粮也。今操兵八十三万，我兵只五六万，安能拒之？亦必须先断操之粮，然后可破。我已探知操军粮草，俱屯于聚铁山。先生久居汉上，熟知地理。敢烦先生与关、张、子龙辈——吾亦助兵千人——星夜往聚铁山断操粮道。彼此各为主人之事，幸勿推调。”孔明暗思：“此因说我不动，设计害我。我若推调，必为所笑。不如应之，别有计议。”乃欣然领诺。瑜大喜。孔明辞出。鲁肃密谓瑜曰：“公使孔明劫粮，是何意见？”瑜曰：“吾欲杀孔明，恐惹人笑，故借曹操之手杀之，以绝后患耳。”肃闻言，乃往见孔明，看他知也不知。只见孔明略无难色，整点军马要行。肃不忍，以言挑之曰：“先生此去可成功否？”孔明笑曰：“吾水战、步战、马战、车战，各尽其妙，何愁功绩不成，非比江东公与周郎辈止一能也。”肃曰：“吾与公瑾何谓一能？”孔明曰：“吾闻江南小儿谣言云：‘伏路把关饶子敬，临江水战有周郎。’公等于陆地但能伏路把关；周公瑾但堪水战，不能陆战耳。”肃乃以此言告知周瑜。瑜怒曰：“何欺我不能陆战耶！不用他去！我自引一万马军，往聚铁山断操粮道。”肃又将此言告孔明。孔明笑曰：“公瑾令吾断粮者，实欲使曹操杀吾耳。吾故以片言戏之，公瑾便容纳不下。目今用人之际，只愿吴侯与刘使君同心，则功可成；如各相谋害，大事休矣。操贼多谋，他平生惯断人粮道，今如何不以重兵提备？公瑾若去，必为所擒。今只当先决水战，挫动北军锐气，别寻妙计破之。望子敬善言以告公瑾为幸。”鲁肃遂连夜回见周瑜，备述孔明之言。瑜摇首顿足曰：“此人见识胜吾十倍，今不除之，后必为我国之祸！”肃曰：“令用人之际，望以国家为重。且待破曹之后，图之未晚。”瑜然其说。
22．有人说“孔明只在一叶小舟内安身”一句“看似平淡，实则蕴味十足”，请说明这样评价的理由。(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23．请结合文段，简要分析周瑜的性格特征。(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．本文主要是写周瑜和诸葛亮斗智，为什么多次写到鲁肃？请简要说明原因。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 25．诸葛亮用语言激怒周瑜是一计，采用别的计谋是否也可达到目的？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、综合性学习(共10分)
为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
26．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(4分)
随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺
术和蒙古族长调民歌(与蒙古国联合申报)入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入横线处。(3分)
京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
(1)________性 (2)________性 (3)________性
28．班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一段开场白。(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、作文(60分) 29．(一)话题作文
一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生当中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
请以“雕塑自我”为话题，写一篇作文。 (二)半命题作文
题目：那件事________ 请将题目补充完整后作文。
要求：①以上两题，任选其一作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字，书写规范工整；④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
参考答案与点拨 1．C(gōu—gòu)
2．A(B.矛—茅；C.躁—噪；D.材—才)
3．C(如雷贯耳：像雷声传入耳朵。形容人的名声很大。用在这里与句意不符)
4．B(A.成分残缺，删去“通过”或“使”；C.一面对两面，去掉“看能否”；D.句式杂
糅，删去“的原因”或“由于”)
5．C
6．C(A.书本名应用书名号；B.第一个问号改为逗号；D.第二个逗号改为分号) 7．D
8．C(A.反问；B.夸张；D.设问) 9．B(戌为狗，亥为猪)
10．A(“武侯”是指诸葛亮) 11．(1)蝉鸣黄叶汉宫秋 (2)处江湖之远则忧其君 (3)少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 (4)今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 (5)相见时难别亦难 东风无力百花残 (6)但愿人长久 千里共婵娟
12．(1)春游(游览或游踪) 色彩明丽、生机勃发或欣欣向荣 (2)这首词语言简洁，极少修饰(1分)，如“红、白、黄，啼、舞、忙”，有静有动，有色有声(1分)；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画(1分)。
13．(1)只，只有 (2)还
14．我痛饮了三大杯酒就告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。 15．A
16．“拉”表现出对方热情好客，心情喜悦；“强”表现出作者的喜悦和豪爽的心情。 17．以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 18．白胜设计诱官军。
19．从问酒、买酒、吃酒、下药四个层次来写的。 20．两段的作用都是为故事情节的进一步发展埋下伏笔(1分)。甲段中写杨志引起众军汉、虞候及老都管的不满，为下文内部分裂做铺垫(1分)；乙段中写晁盖、吴用等用计下药，为把故事情节推向高潮做铺垫(1分)。
21．巧扮枣贩，枣可下酒，载枣的车可运金银财宝；用酒设计，却被杨志怀疑酒中有药时，又采用欲擒故纵的手法，假假真真演了一场戏，不露半点破绽。(意对即可)
22．既暗示出孔明在孙吴军中处境孤独危险，又通过他在这种险境中能泰然处之，反衬出其智慧高超。(意对即可)
23．示例：①气量狭小，嫉贤妒能，面对比自己高明的诸葛亮不能联合却欲杀之；②聪明，有远见，预见诸葛亮将来必为江东之患；③忠诚，事事为孙权的江东着想；④不够沉着，被诸葛亮一激就上当；⑤能顾全大局，听从鲁肃的话暂时没有杀诸葛亮。(答出两点即可)
24．因为鲁肃起到了联结(或推动情节发展)的作用，周瑜和诸葛亮斗智需有人传递信息才能实施；衬托作用，以鲁肃的老实衬托周瑜和诸葛亮的高明，以鲁肃的厚道衬托周瑜的狠心。(意对即可)
25．略。(言之成理即可)
26．①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
27．综合 程式 虚拟 28．京剧是中国五大戏曲剧种之一，被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。今天，让我们走进一场精彩的国粹盛宴，传承戏曲艺术，弘扬中华优秀传统文化，感受戏曲艺术的魅力，感受中国传统文化的魅力。
29．略。
写作小专题 观点要明确
【写作导航】
要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。因此，应该注意以下三点：
一、写前明意。对提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
二、写时宗意。1.开头点明观点。初写议论文最好采取开宗明义的手法，把论点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。2.观点贯穿始终。观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，可以用分论点展开观点、论据紧扣观点等方法。3.行文过程处处照应观点。可以是结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构；可以是边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。
三、写后查意。文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，否则就要再进行修改，直到成功为止。 【例文引路】
感受生命的跳动
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。【开门见山】开头点明观点，开宗明义。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟的展翅，花的开放，虫的鸣叫……都闪耀着各自的色彩，呈示着各自的奉献，正是生命跳动生机，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让人震撼激荡。【比喻论证】运用比喻论证的方法，将深奥的道理简单化，便于读者理解。
从大自然中获得生命，生命才会长盛。然而，现在很少有人会感受那自然的生命的跳动。而人对自身的生命也就失去了兴趣和激情。金钱、物质、利欲湮没了生命的色彩，压煞着生命的跳动，没有了对自然生命跳动的感觉，人的生命就灰黑、黯淡，没有光芒，只能苟延着躯壳，而少了那鼓点似的激荡的心跳。
生命因此不再美好，高洁的梅花只成了欲望的装饰。生命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。因为当人无知地践踏小草的生命、得意地享受鸟类的美味、强蛮地霸占生物的空间或是野蛮地摧残人类自身的时候，生命的本质已经被遗忘，生命的意义已经被消淡，生命的跳动就变得软弱无力，濒临停止。
是啊，我们的生命与周围一切生物的生命是紧密相关，唇齿相依的啊。请珍重一切生命，回到生命的本质上来吧。【对比论证】通过正反对比论证，再次强调了中心论点。
让我们重新回到自然的怀抱，去感受一切生命雀跃的跳动。在黑夜中，我们去感受生命的歌唱，感受生命的光芒；在细雨中，感受万物生长的喜悦，感受万物生命那强健有力的跳动。在这样的感受中，来重新审视生命，感悟生命，重新领略生命的意义和价值。
生命不需要自私和懒惰，生命不应该贪婪与麻木；生命需要充满奋斗和勤奋，生命需要博大和豪迈。珍重一切生命，感受一切生命的心跳，自身生命的光彩才会璀璨夺目，自身生命的跳动方会如战鼓轰鸣、长盛不衰。【前后照应】结尾照应开头，再次点明中心论点。 【名师点评】
文章围绕“正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动”这一观点逐层展
开。接着从自然生命的力量对人的激荡，人不尊重自然生命而造成的现状几个方面展开论述，最后论述人如何与自然生命和谐相处，与自然生命一起长盛不衰。把重心集中在一点上，指向明确，而论述顺着指向逐层展开，思路清晰，文理自然。
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