团体计划书

2013级应用心理学 何宇婷 20130124157

一、 自我成长团队 1、 团队名称 “为自己出征” 2、 团体目标

（1） 协助成员了解自我。

（2） 协助成员建立正向的自我概念，进而肯定自己。 （3） 透过团体成员正向回馈与分享，促进成员分享与表达 （4） 培养成员积极向上的生活态度

3、 团体领导者

中学心理辅导老师。

4、 团体参加对象及规模

6-10名中学生（缺自我概念较低的学生，消极的生活学习态度）

5、 团体活动时间

总共7次，每次一小时，每周一次，周三下午3点-4点

6、 团体活动场所

学习团体辅导室

7、 团体设计理论依据

根据艾里克森的心理心理学发展观，12-18岁的年轻人处在青年期，具有同一性混乱的发展危机，因此这一阶段的主要发展任务就是要建立同一性，具体来说就是要帮助年轻人认识自己，、了解自己，思考自身的角色和责任，以及自己与周围环境的关系，确立自己的正确位置和发展方向。帮助其调整自我，面对未来。

团体计划书

单元 1 主题 目标 活动内容 1、 故事分享：自己的颜色 2、 特质书店 3、 我就是我 4、 结语 纸、笔、彩色笔 材料 纸、笔、海报纸、胶水 我就是我 1、 协助成员认识自己的特质 2、 协助成员分享自己 3、 协助成员相互熟悉 4、 与成员共同定制团体规范 2 我很特别 1、 提升成员欣赏别人的能力。 1、 故事分享：没有用河狸 2、 帮助成员了解自己所具备的能2、 量身订做 力 3、 帮助成员肯定自己的能力 3、 帮自己打广告 3 我的价值1、 协助成员认识价值观 我决定 1、 价值大拍卖 纸、笔、小木槌、卡片 2、 透过挑选生涯卡，协助成员的2、 玩“生涯卡” 个人的价值观 3、 指导者整理今日活动所得 1、 故事分享：精彩的一生 2、 画出生命的故事 4 生命奇迹 1、 能回顾过去。 2、 能够呈现自己的生命故事 画笔、纸 3、 能够分享自己对未来的期待 3、 峰回路转 5 伴我成长 1、 了解自己心目中的重要的人 1、 你我他 2、 能接纳重要的人对自己的影响 2、 我的气球 3、 感恩的心 6 寻找失落1、 能了解自己本身所拥有的稀有1、 回忆大考验 的一角 资源 2、 寻找自己 纸、笔 气球 2、 能明白自己想追求什么东西 3、 走自己的路 3、 能接纳自己的缺陷 7 为自己出1、 能回忆团体的经验 征 2、 能给彼此回馈 3、 能对团体做具体的评价

1、 回忆 2、 心的花瓣 3、 再出发 纸、笔，卡片