班级 姓名 编号 NO. 2 日期 主备______ 审稿________ 【学习内容】 Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a、2b、2c、2d 【学习目标】1、掌握并运用各种俱乐部的短语；
2、学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能； 3、通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
【自主学习】 学生预习课本P2的单词和课文，勾画出重点和疑惑。 【学习重难点】能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。 【自学检测】
熟悉俱乐部名称的写法（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）
the swimming club____________ the dancing club__________the singing club_______________ the music club_____________the art club the story telling club_______________ the chess club_________________ the sports club____________________
【定向导学·互动展示】
学习任务一： 熟练掌握各种俱乐部名称。 1、听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。 2、再听一遍录音,自己核实答案。 3、小组相互核对答案，检查所听结果。 4、小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。
eg： A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club. 5、小组展示。
学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。 1、听录音，完成句子。
2、再听一遍录音,自己核实答案。 3、小组相互核对答案，检查所听结果。 4、小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。
eg:
A:What club does Lisa want to join?
B:She wants to join the chess club. 学习任务三：完成2c部分。
1、以小组为单位,根据2b内容编新对话。 2、小组竞赛,展示新对话。 学习任务四：完成2d部分。
1、要求学生边读对话边翻译。 2、学生质疑，师生共同解惑。 3、教师领读或听录音带跟读课文。 4、 学生大声朗读并背诵课文。
【小组展示】
1、 展示学习任务一。 2、展示学习任务三。 3、朗读并背诵课文。 随堂笔记（教师指导归纳整理）
【当堂检测反馈】翻译(关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。)
1、Lisa想加入国际象棋俱乐部，但她不会下国际象棋。
Lisa to join the , but she can’ t .
2、Mary喜欢音乐。她能唱歌和跳舞。Bob也喜欢音乐。他们想加入音乐俱乐部。
Mary likes music. She can . Bob music, too. They want to join . 3、你想加入哪个俱乐部？
do you want to ? 2、 我非常擅长讲故事。
I am stories. 【自主反思】 成功&收获: 失败&不足:
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