形体训练与舞蹈编导基础第二节 芭蕾扶把控制-教案

芭蕾:扶把控制（舞蹈教案） 课程名称 课程性质 课 程 相 关 情 况 第一章 授课时间 形体训练 与舞蹈编导基础 必修 芭蕾:扶把控制 教师 学分数 教学对象 李乐 2分 音乐学专业 （本科） 第一学期，第2课时 学生学习条件分1、本教案适用于初步接触芭蕾形体训练的音乐学学生。 析 2、依据学生程度的不同调整教学内容、难度。 教学准备 钢琴伴奏、VCD机、电视机、CD机、音响、MP3、动作图片、舞蹈道具等。 教 学 目 标 教 学 内 容 1. 良好地复习巩固所学芭蕾基础训练内容。 2. 学习完成并能够掌握芭蕾扶把训练不加手臂动作的控制组合。 3. 在芭蕾扶把训练不加手臂动作的控制组合中，良好地掌握退步的控制力。 1. 复习巩固芭蕾扶把训练所学的所有内容。 2. 学习芭蕾扶把训练不加手臂动作的控制组合。 教 学 重 点 难 点 1. 在整个芭蕾扶把训练控制组合中，膝关节要严格的保持外开状态，吸腿时保持膝盖和大腿的位置控制不动，动力腿小腿向远延伸。 2. 身体重心始终保持在主力腿上，应从骨盆带动躯干用力向上提起，从而防止躯干的重力压迫大腿。

课包括对学生着装要求的检查、考勤情况检查、教学设备检查、学前检生对本次课程的准备情况检查，以及上次课布置课外作业（笔记）完查 成情况的检查等。 准包括热身运动，身体柔韧度训练和能力训练。首先组织学生进行备以避免在随后进行的大量身体运动时出现的肌肉扭伤、韧活热身运动，动 带拉伤等损害；随后进行适度身体柔韧度训练，包括腿腰髋脚背等，以达到本课时的需要；最后进行适度的能力训练，也可以有针对性的复习上次课的律动组合，达到复习和导入新课的目的。 新首先，通过理论讲解和身体示范对本节课的主要内容、进度安课导排、教学目的等进行介绍；其次从理论上对本次课程的教学重点加以教 入 阐释，对教学过程中的注意事项加以规定；再次，示范讲授教学内容学 的内容。 过 程 课 程 1、 复习巩固芭蕾扶把基础训练部分：芭蕾蹲组合、芭蕾擦地组教 学 合、芭蕾小踢腿组合、芭蕾单腿蹲组合、芭蕾大腿组合。 2、 复习巩固芭蕾中间基础训练部分：芭蕾小跳组合（一位、二位、五位）、芭蕾擦地小跳组合、芭蕾三拍舞步（摇摆步）。 3、 学习芭蕾扶把训练组合：芭蕾控制组合。 课堂总结

1、总结本次课的主要教学内容，巩固学生学习的知识； 2、总结本节课训练中学生容易出现错误的动作，并对其进行分析； 3、强调本节课新学内容的重点难点，布置课后作业等。