文言文《岳阳楼记》考点归纳

文言文《岳阳楼记》考点归纳

《岳阳楼记》考点归纳

(一)词类活用

1、百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)

2、先天下之忧而忧(名词作状语，在之前)

3、后天下之乐而乐(名词作状语，在之后)

4、滕子京谪守巴陵郡(动词作形容词，被贬谪的)

5、忧谗畏讥(名词作动词，别人说坏话)

6、刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)

7、而或长烟一空(形容词作动词，消散)

8、北通巫峡，南极潇湘(名词活用作状语，向北;向南)

9、或异二者之为(动词活用作名词，这里指心理活动)

(二)古今异义

1、气象万千 古义：事态; 今义：天气变化

2、微斯人 古义：如果没有;今义：微小

3、此则岳阳楼之大观也 古：景象;今：看

4、横无际涯 古：广远;今：与“竖”相对

5、浊浪排空 古：冲向天空;今：全部去除掉

6、予观夫巴陵胜状 古：指示代词，表远指，相当于“那”;今：丈夫，夫人

7、前人之述备矣 古：详尽 今：准备

8、增其旧制 古：规模 今：制度

9、作文 古：写文章 今：作文

10、至若春和景明 古：日光;今：景色、景物

11、则有去国怀乡 古：国都;今：国家

12、则有去国怀乡 古：离开;今：前往

13、予尝求古仁人之心 古：曾经;今：品尝

14、越明年 古：及，到;今：越过

15、宠辱偕忘 古：荣耀;今：恩宠

16、沙鸥翔集 古：群鸟停息在树上;今：集体，集中

17、进亦忧 古：在朝廷做官;今：前进

18、退亦忧 古：不在朝廷做官;今：后退

(三)通假字

1、属予作文以记之(通“嘱”，嘱托)

2、百废具兴(通“俱”，全，皆)

(四)特殊句式

1、倒装句

例：微斯人，吾谁与归?(疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。语序应为“吾与谁归”。)

2、判断句

例：此则岳阳楼之大观也。(“也”表判断语气。)

3、省略句

例：属予作文以记之。(省略主语“滕子京”。)

4、状语后置

例：刻唐贤今人诗赋于其上。

迁客骚人，多会于此。

5、定语后置

(五)课文理解

1、原文填空

(1)写滕子京政绩的句子：政通人和，百废具兴。

(2)写作记缘由的句子：属予作文以记之。

(3)设定下文写景范围的句子：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

(4)写岳阳楼大观|洞庭湖美好景色的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。

(5)从空间上写洞庭湖胜状的句子：衔远山，吞长江。

(6)从时间上概说洞庭湖的阴晴变化的句子：朝晖夕阴，气象万千。

(7)极言水波壮阔的句子：浩浩汤汤，横无际涯。

(8)承上启下，照应前文“唐贤今人诗赋”的句子：前人之述备矣。

(9)引起迁客骚人悲喜感情的句子(引起览物之情)的句子：览物之情，得无异乎?

(10)抒发迁客骚人悲的感情的句子：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

(11)迁客骚人悲的感情用八个字来概括是：去国怀乡，忧谗畏讥。

(12)运用比喻的修辞手法描写月光的句子：浮光跃金，静影沉璧。

(13)抒发迁客骚人喜的感情的句子：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣!

(14)迁客骚人喜的感情用八个字来概括是：心旷神怡，宠辱偕忘。

(15)“古仁人之心”的内涵怎样?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

(16)表现了做人最高理想境界的句子是：不以物喜，不以己悲。

(17)表现了作者忧国忧民之心不改点名全文主旨，表现作者济世情怀和乐观精神的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、概括第一段的内容?

答：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)

3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?

答：写滕子京的政绩，修岳阳楼的背景及作记缘由，为下文做铺垫。

4、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?

答：说明滕子京在逆境中仍然努力处理政事，表现他具有古仁人“不以物喜，不以已

悲”的旷达胸襟。

5、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么?

答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。(衔、吞

6、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话?

7、“览物之情，得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?

答：承上启下(引出下文的抒情)

8、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?

答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥;”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”

9、第一、二段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?)

答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。

10、迁客骚人的览物之情是什么?

答：以物喜，以已悲。

11、“进”“退”分别照应什么?

答：居庙堂之高;处江湖之远。

12、文段中中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?

答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。

13、作者赞美古仁人的实际目的是什么?

答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。

14、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?

答：悲喜观不同;迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

15、第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果?

自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。

16、本文句式骈散结合的作用：本文以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅

达，又简洁凝练。骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。

17、本文叙事、写景、抒情、议论结合的写法的作用：

使内容充实，感情丰富，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写;既有精警深刻的议论，有又惆怅悲沉的抒情。