我班的开心果(900字)作文

精选作文:我班的开心果(900字)作文

我们班的朱涵是一位十分风趣的小男孩，他长得很帅气，走起路来爱耍怪样，言语、行动经常会惹得同学们捧腹大笑，他成了我们106班名副其实的开心果。 一次上数学课，李老师为大家出了一个十分简单的题目，大家为了在李老师面前留下一个美好的印象，都争先恐后地举起了手，有的甚至故意把同桌的手按下去。其中最活跃的要数朱涵。老师用眼光扫视着我们，第三小组第二位同学，请你回答，老师笑了笑说。 第三小组第二位同学不就是朱涵吗？只瞅见他抛媚眼地站了起来，他的眼睛得瑟的扫视着我们：嘿！你们算哪根葱，俺朱大哥才是最厉害的，一下子就被老师‘相上了’，欣赏你们，下辈子吧！朱涵傻里不傻气地回答老师：等于，等于二百五。老师眉头一皱，狠狠地盯了朱涵一眼，老师，吾犯了‘欺君之罪’，正确答案为二百五十千克。说完，他趁老师写答案之时在老师背后做了一个鬼脸，还像是有大将风度地说了句：诸位，承让了，承让了。我们都被他逗笑了，就连老师也禁不住笑了起来。 朱涵不仅在数学课堂上让我们笑声连连，而且在语文天地里也令我们开开心心。五年级的时候，我们学了《第一场雪》这篇课文，里面有好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。这个片段，老师让我们用毛茸茸一词造句。大家纷纷举起了小手，哎！老师又看好朱涵。朱涵立马站了起来，轻松而流利的说出了一个句子，你们猜猜是什么，这个句子可是让我们班同学笑得在地上打滚过，猜不出来吧。我告诉你，我们班xxx同学长得毛茸茸的，一个人长得毛茸茸的会是什么样子，我们疯狂地想着变异了的xxx的样子，越想越笑。朱涵呢，脸红得像是猴子屁股一般，不停地挠着后脑勺，节骨眼上，还放了一个响屁，这下，我们笑得更欢了。 学习压力大的时候，遇到不开心的事的时候，挨老师批评的时候，考试不顺心的时候，总会有朱涵这个开心果为大家带来欢乐。这个活泼可爱、风趣幽默的小男孩怎能不会使我们爱上他呢？六年级:周娅晖

篇一：我们班的开心果

我们班的“开心果”

王敏敏是我们班的文娱委员，也是班上公认的“笑话大王”。他又高高的个子，很精神的短发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。他可是我们班的“开心果”呢！

上语文课的时候，张老师总是让我们想办法去记住一些生字的字音和字形。这让我们觉得很犯愁，这可是一个大难题。但是王敏敏一点都不觉得为难，开始大显身手了。他总是能想出一些奇怪但实用的方法来。比如记那个比划繁多的“潺”字，他装出一副伤心欲绝的模样说：“三个孩子在水边玩，不幸被淹死了，浮上了三具尸体。”老师又问：“那?春?字又怎么记呢？”王敏敏一脸陶醉地说了起来：“三个人坐在日头上，这种场面是多么温暖和惬意，不正好是春天的写照嘛！”同学们听了纷纷叫好，然后都开动脑筋，相处了很多既好玩又简便的记字方法。上个星期，语文课上张老师让我们理解“请求”和“乞求”的区别。王敏敏一听，精神头马上就来了，自告奋勇地要求表演出这两个词语的差别。你看，他三步并作两步跑上讲台，一本正经地表演了起来。他让老师做妈妈，自己神态自若地对“妈妈”说：“妈妈，请给我十元钱。”“妈妈”说：“才给过你的，怎么又要？不会拿着钱出去瞎玩吧，不给！”他就假装要跪在地上，装出哭腔，拖长声音说：“可怜可怜我吧，妈妈！那就赏我一元钱吧，求求您了，亲爱的妈妈！”刚表演完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。

王敏敏经常给我们的语文课堂带来活跃的气氛，是我们班名副其实的“开心果”，老师和同学们都很喜欢他。我们这些小伙伴也经常跟他一起玩，他总是能给我们带来阵阵欢笑。

有一次，王敏敏生病了，请假了好几天。我们班马上就少了很多欢声笑语。放学后，我们几个同学凑了一些钱，买了几个苹果，一起去医院探望他。来到医院，王敏敏一看见我们，脸上便挂上一丝微笑。我们把苹果放到床头柜上，王敏敏一看，装作很严肃的样子说：“都怪我没有每天吃一个苹果。”同学们都疑惑地看着他，一时没有想出他说这句话的意思。他接着说道：“广告上不是说吗？每天吃一个苹果的话，不是不用见医生了嘛。”同学们这才恍然大悟，个个都捧腹大笑。

王敏敏就是这样一个风趣又幽默的人。熟悉他的人都知道，他也是一个“小

博士”。在他家里，有着各种各样的书，从历史古典到天文地理，一应俱全。他这个“开心果”可是有着很大的内涵哟。在他的带动下，我们班的“开心果”好像也越来越多了。

这就是我们班上的一个“开心果”，一个活泼开朗的人。没有了他，我们班上会少了很多欢乐。

篇二：我们班的开心果

我们班的开心果

作者：吴奇

来源：《语文世界(小学版)》2014年篇三：我们班的开心果

我们班的开心果

芗城实验小学 六年（3）班 郑嘉骏

一头乌黑的短发，两颗水灵灵的眼睛，一个又小又尖的鼻子，一张叽叽喳喳的大嘴巴。那就是我们班的开心果——刘姥姥（刘元涛）！

有一次，谢老师在讲评考卷，讲到“贡品”这个词时，谢老师解释说：“什么是贡品呢？贡品就是以前献给皇帝的东西。”刘姥姥眼珠一转，说：“贡献给灵魂的！”谢老师不解地问：“什么，离婚？”还没容刘姥姥解释，有人就说了：“刘姥姥太老了，她老公肯定也不要她了，所以才离婚了??”听了这话，大家大笑起来，差点把肚子给笑破了。刘姥姥脸红到了脖子根，大叫道：“可恶，我说的是灵魂，不是离婚！”大家恍然大悟。

谢老师继续讲评。当讲到“流淌”时，刘姥姥眉毛一扬，小声说道：“流汤，嘿嘿??”我想：刘姥姥真是个吃

货，他大概在想，今天中午会喝什么汤吧！有人提议到：“刘姥姥也姓刘，以后就改叫‘流鼻涕’吧！”“不对不对，我觉得‘流鼻血’才好！”大家议论纷纷。没想到，刘姥姥站起来说：“你们要叫我刘邦！”谢老师说：“刘姥姥说得很对。”刘姥姥骄傲地扬起了头。“刘邦就是一帮流氓。”谢老师补充说。我们笑得都要没气了。“那我还是叫刘备吧??”话音未落，谢老师紧接上去：“刘备，被留，你等会儿就被留在这儿吧！”刘姥姥无言以对，而我们已经笑得嘴巴都脱臼了。

这便是我们班的开心果——刘姥姥。

篇四：小学作文：我的开心果

我的开心果

转眼一学期即将过去，在这个学期里，晓桥又懂事了不少，每次回家吃好饭后马上就把老师布置的作业完成好，然后就开始帮助妈妈打扫卫生，只要她能做到的，她都打扫的很认真，很仔细，我是看在眼里，喜在心里，直夸她是个孝顺爱劳动的好孩子。但是，晓桥还有个不好的习惯，就是有点爱撒谎，虽然她的谎言程度还不是很大，但孩子就犹如一颗小树苗，如小时候不及时扶正，长大后就会难以改正，以后在生活中，如果别人不信任自己，那将是一件最悲哀的事，所以当我发现她撒谎时，我就说:好!我相信不过下次如果真的做错事一定要承认哦,小朋友不能说大话的,诚实的孩子大家才 喜欢,我想如果我的态度过于严厉，孩子就会感到慌乱和震惊，使得她做出本能的反应——撒谎。她这样做，其实不过是想尽早结束谈话，摆脱我的纠缠，以不给自己带来更大的麻烦。每次我声音都尽量平和，温柔.那样她就会觉得我明明做错了,

心里就会有一种愧疚感,慢慢就会把这坏习惯改掉.经过我每次的善导，以明显的发现她改正了不少，至少不会象最初那样，因为害怕还拒不承认。我希望所有的家长朋友们当你们发现自己的孩子撒谎时，不应随随便便，或者不假思索地提出问题。要尽量稳定自己的情绪，使孩子从内心里真正意识到撒谎的错误性质。而不是表面上的承认错了。

最后，我想对晓桥说：桥桥，你永远是他*的乖女儿，你给妈妈带来了好多欢乐，也是他*的动力，我们一起努力，奋斗!