秦 婳
本次测查严格依照《3—6岁儿童学习与发展指南》和本学期教材重点为依据，制定测查目标、统一评分标准，对全园的四个中班幼儿进行抽样测查。
一、测查活动的进行。
测查活动在音体室进行，接受测查的人数为20人，其中每班5名幼儿，男生和女生都有参与其中。
二、测查结果与分析
对于目标一中“知道自己是中国人以及我国的国旗和国歌，能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，喜欢自己所在的幼儿园和班级”幼儿都能说出自己的幼儿园和所在的班级，只是在说自己是哪个国家和国旗的名称时只有50%的幼儿能说出自己是中国人和国旗是五星红旗，能说出自己家所在地的省、市、县（区）的只有20%。目标四中对大家都喜欢的东西能轮流、分享、合作玩，活动时愿意接受同伴的意见和建议。20个小朋友中只有一个小朋友出现了争抢玩具的情况，其他小朋友都能分享着玩，或者一起商量着一起玩。其他三项目标都完成得特别好，参与测查的每个幼儿都能积极回答老师的问题，积极的参与游戏，喜欢和测查的老师交流自己的想法，在活动中也表现出足够的自信，活动中也能遵守规则。
三、测查后需要继续改进的问题
1.加强对孩子国家常识的教育，保证每个幼儿都能知道自己是中国人，能并为此感到自豪；
2.向幼儿介绍自己的家乡，让幼儿不仅能说出自己家乡所在的省、市、县（区），还知道自己家乡的物产及人文景观等；
3.教师应多引导幼儿之间的合作游戏，教给幼儿一些解决冲突的办法，注重规则的教育；
4.以后的教育教学中，教师应以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，设计丰富多样的活动让幼儿有更大的进步。
2016年6月26日
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