一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）
1. 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于（）以下
的 比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
A. 1:200 B. 1:220 C. 1:180 D. 1:150
【答案】：A
2. 《刑法》第17条规定，己满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。 A. 故意伤害致人重伤或者死亡罪 B. 盗窃罪 C. 诈骗罪 D. 故意毁坏财物罪
【答案】：A
3. 教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是
（）。
A. 促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制 B. 切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利 C. 教育行政部门、政府有关部门依法行政
D. 建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
【答案】：C
4. 关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的
是
（）o
A. 构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案
B. 建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络 C. 树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说\"的观念，但对于防不胜防的突发紧急事
件， 属于工作之外无法把握的,故不必釆取相应措施
D. 健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅
【答案】：C
5. 高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。 A. 培养各类高级人才 B. 直接服务社会
C. 传承、创新文化，培养跨文化的人才 D. 从事科学研究，创新科技成果
【答案】:C
6. 当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当
代 大学生的（）
A. 群体行为表现多元化 B. 文化观念趋向多元化 C. 群体价值取向多元化 D. 群体结构趋向多元性
【答案】：D
7. 大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心
理
健康状态具有（）o
A. 连续性 B. 相对性 C. 动态性
D. 可逆性
【答案】：D
8. 李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的
角 度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）o
A. 职业生存 B. 教学设计 C. 学生发展 D. 教学情境
【答案】：A
9. 高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，
总 体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观 管理制度属于（）。
A. 中央集权型 B. 地方分权型 C. 集权与分权结合型 D. 自由型
【答案】：A
10. 高等学校主要教学环节是（）
A. 导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习
B. 感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳 C. 课堂教学、实习实践、毕业论文 D. 备课、上课、考核与评价
【答案】：C
11. 从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。 A. 显性功能和隐性功能 B. 正向功能和负向功能 C. 谋生功能和享用功能
D. 个体功能和社会功能
【答案】：A
12. 教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工
俭 学等方面取得优秀成绩者，都可以获得奖励。
A. 出国深造 B. 为人师表 C. 爱国守法 D. 教育教学
【答案】：D
13. 当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）0 A. 空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
B.空虚、悲观、 脆弱、 敌对、拖延等 C.空虚、悲观、 冲动、 嫉妒、脆弱等 D.空虚、脆弱、 自卑、敌对、拖延等
【答案】：A
14. 下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）o A. 感情用事，难以用理智控制情绪 B. 遇事能坚持自己正确认识 C. 己发展到不为小事而发怒和呕气 D. 能冷静控制自己情绪
【答案】：A
15. 教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）0 A. 督导 B. 师德 C. 师范 D. 师资
【答案】：B
16. 小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）o A. 概念学习 B. 言语信息 C. 辨别学习 D. 动作技能
【答案】：A
17. 某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）o A.运气 B. 努力 C. 能力 D. 难度
【答案】：C
18. □俗话说：〃满招损，谦受益〃、〃虚心使人进步，骄傲受人落后〃，在团队合作中，最
好首
先做到（）
A. 严以律己，以诚待人 B. 凡是不要先出头 C. 谦虚为怀、戒骄戒躁 D. 相互帮助通力合作
【答案】：C
19. “惟上智与下愚不移” “生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（） A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 教育万能论 D. 儿童学理论
【答案】：B
20. 泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）0 A. 政治制度 B. 环境 C. 社会生活 D. 教学模式
【答案】：C
21. 为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻
雀、 鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）o
A. 正例 B. 反例 C. 概括 D. 变式
【答案】:D
22. 以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（） A. 管理研究 B. 教育研究 C. 实验研究
D. 科学研究
【答案】：B
23. 强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）o A. 格式塔 B. 机能主义 C. 行为主义 D. 人本主义
【答案】:D
24. 美国在20世纪70年代己完成了由（）过渡的任务。 A. 高等教育大众化向高等教育普及化 B. 高等教育精英化向高等教育大众化 C. 高等教育普及化向高等教育大众化 D. 高等教育精英化向高等教育普及化
【答案】：A
25. 个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出
来。 持这种人格发展理论的是（）o
A. 特质取向理论 B. 认知一行为取向理论 C. 精神分析取向理论 D. 人本主义取向理论
【答案】：B
26. 外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。 A. 转移注意法 B. 交往调节法 C. 自我暗示法
D. 反向调节法
【答案】：A
27. 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。 A. 认识动机 B. 赞许动机 C. 交往动机 D. 成就动机
【答案】：D
28. 雅典的第一个永久性高等教育机构是（） A. 希波克拉底医学校 B. 吕克昂 C. 柏拉图的学园 D. 君士坦丁堡大学
【答案】：C
29. 提出爱情三元理论的心理学家是（）0 A. 霍尔 B. 斯滕伯格 C. 霍妮 D. 赫洛克
【答案】：B
30. 心理学史上的第三次思潮是（）o A. 精神分析 B. 人本主义 C. 行为主义 D. 认知主义
【答案】：B
31. □依法治教的重点是（） A. 教育立法
B. 教育法律的遵守
C. 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监
督、 参与教育活动
D. 教育法学教育和研究
【答案】：C
32. 某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气
质 类型可以归属于（）。
A. 多血质 B. 胆汁质 C. 黏液质 I）.抑郁质
【答案】：A
33. 在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）0 A. 情绪记忆 B. 运动记忆 C. 形象记忆 D. 情景记忆
【答案】：C
34. 下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（） A. 高校培养目标具有稳定性与动态性 B. 高校培养目标具有具体性与多样性 C. 高校培养目标具有主观性与客观性 D. 高校培养目标具有抽象性与统一性
【答案】：D
35. 最早确立并实践服务职能的是（） A. 威斯康星大学 B. 柏林大学 C. 哥廷根大学
D. 哈勒大学
【答案】:A
二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）
36. 心理动力包括的心理成分有（）o A. 动机 B. 兴趣 c.需要 D.世界观
【答案】：ABCD
37. 人际关系包括的成分有（）o A. 情感成分 B. 认知成分 C. 行为成分 D. 意志成分
【答案】：ABC
38. 表述教学目标时一般要考虑的因素有（）0 A. 条件 B. 行为 C. 程度 D. 学习者 E. 因果
【答案】：ABCD
39. 决定义务的主观因素主要有两个方面，即（） A. 先验理性 B. 客观存在 C. 道德认知 D. 客观世界
【答案】：AC
40. 教师的教育机智在教学中主要体现为（） A. 善于因势利导 B. 善于对症下药 C. 善于随机应变 D. 善于掌握分寸
【答案］:ABCD
41. 印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（） A. 印象整饰 B. 印象控制 C. 印象形成 D. 印象提升
【答案】：AB
42. 教师职业道德的基本特点有（）o A. 教师职业道德内容的全面性 B. 教师职业道德功能的多样性
C. 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 D. 教师职业道德的教育专门性
【答案】：ABCD
43. 情绪和情感（） A. 会引起生理变化 B. 以需要为中介 C. 是一种主观感受 D. 与认识过程无关
【答案］：ABC
44. 高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。 A. 科技开发 B. 科研 C. 社会实践 D. 教学
【答案】：ABD
45. 影响我国高等教育的基本调节力量是（）0 A. 国家宏观调控 B. 高校自主办学 C. 市场调节 D. 国际因素
【答案】：ABC
46. 从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。 A. 意大利、法国和英国 B. 英国、德国和美国 C. 中世纪西欧、德国和美国
D. 中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
【答案】：CD
47. 教师进行心理健康教育的基本要求是（） A. 辅导学生心理健康的必备知识和技能 B. 教师自身要有良好的心理素质 C. 心理疾病的治疗
D. 营造健康的班级心理环境
【答案】：ABD
48. 《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特
点，建 设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。
A. 环境建设依法合规 B. 校园周边安全 C. 师生关系和谐 D. 普法成效突出
【答案】：ABCD
49. 哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特
征
（）o
A. 效率的差别 B. 洞察力的差别 C. 态度的差别 D. 知识的差别
【答案】：ABD
50. 高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）0 A. 开启人的心智 B. 推动社会历史进步 C. 塑造完善人格 D. 传承人类社会文明
【答案1： BD
51. 教师仁慈的意义大体上可以概括为（） A. 心理健康功能 B. 职业自由感 C. 榜样效应 I）.动机作用
【答案】：ABCD
52. 要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）0 A. 深入了解学生 B. 尊重和信任学生 C. 对学生一视同仁 D. 严格要求学生
【答案】：ABCD
53. 在下列的表述中，观点正确的是（）o
A. 提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求 B. 勤劳节俭有利于可持续发展
C. 勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本
D. 消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜
【答案］:BC
54. 下列关于职业纪律的说法，正确的是（）o A. 职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则
B. 职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则 C. 职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则
D. 职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则
【答案］:BD
55. 教师严谨治学的基本要求有（）o A.有谦虚谨慎的态度 B. 有锐意创新的品质 C. 有精深的专业知识 D. 有合作共赢的心态 E. 有精益求精的精神
【答案】：ABCE
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