成功之处: 本期《快乐读书吧》主要是向学生推荐阅读科普作品的。教材以米•伊林的《十万个为什么》一个问题为例,讲了由“煮马铃薯”,想到的问题。教给大家读这类书籍时要用学过的方法理解科学术语,明白书中的道理。
在教学“你读过这本书吗”栏目时,开发了教材的功用,加进了理解词语方法以及阅读注意内容和方法两方面的教学。 不足之处:
本节课的教学达到了教学目标,只是觉得学生真正交流的时间少了点,应该把更多的时间让给学生,因为学生才是课堂的主人。
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