教案目的
1、在活动中体验不同方位角，能根据要求寻找对应位置。 2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。
桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴各别。
一、引出兴趣
引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习中国人民解放军的本领，学做小士兵。
二、热身游戏：望远镜
带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、
前的方位。
以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材料。
三、幼儿结合方位贴“小红心”
教师出示“红心”（红色即时贴），介绍游戏方法：打敌手时一定要瞄得准，所以练习时就让瞄准“小红心”，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪。
教师和上贴幼儿一起商量张贴红心的位置： ------我们把小红心贴在哪？
------除了后面还有其他地方吗？（互动时，可以请幼儿用手分析指出方位）
小结：桌子的上面、下面；帐篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以贴红心。
教师和幼儿教育一起贴红心，并说说红龙贴的位置。 四、新生儿在中会投掷运动中感知方位
教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏
教师在幼儿游戏时则，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。 教师引导将散落在地上的海洋球捡回篮子里。
----引导提问：桌子下面都看过了吗？帐篷里面还有吗？ 本节活动是结合落点来开展建构的带有游戏性的一个活动，还和一个户外的体育竞赛活动结合起来，从上到下活动进行下来，看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣，也有可能是在户外的关系，活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的环境问题，请老师们根据本次活动，结合以下话题，谈谈自己的想法。 讨论话题：
1、本次活动有何特点与可贵借鉴之处？
2、活动中老师预设目标与实际开展中存在什么问题？（育儿天堂）
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