四年级道德与法治下册教学工作总结

四年级道德与法治下册教学工作总结

一、学生总体情况

本班共有40名学生，其中男生20人，女生20人。大多数学生爱研究，有良好的研究惯，上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生研究惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别关注。总的来说，班内学生的研究水平两极分化越来越严重，容易浮躁，需要在认真和扎实方面下更大的功夫。

二、主要开展的工作

1.培养学生集体意识，凝聚班级荣誉感。在教学过程中结合课本内容和班级情况，教育学生关注班级信息。

2.培养学生自主能力，为父母分担压力。在教学过程中让学生了解父母的辛苦，体会幸福来之不易。从而激发学生的独立自主意识，让学生明白“自己的事情自己做”的道理。

3.培养学生明辨是非能力，正确认识网络媒体资源。

4.培养学生环保意识，保护人类的家园。在教学过程中结合课文内容，教育学生在平时的日常生活中要明白保护环境的重要性，做一个环保小卫士。

5.培养学生尊老爱幼，做一个五讲四美好少年。在日常教学中，渗透遇事要讲道理，不任性的教育，还要晓得尊敬老人、爱惜幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、节约勤俭的好孩子。

6.培养学生预防危害，提高自身安全能力。通过课堂研究，让学生知道各种安全事故的发生前兆，有所了解，对症下药，从而规避风险，保护自身。

7.组织学生积极开展“小手拉大手”创建全国文明城市系列活动，比如“学雷锋”志愿活动。

三、主要成绩

经过一个学期的研究，同学们各方面的素质都有不同程度的进步，团结班级，为父母分担家务，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。

四、存在不足

1.个别学生的不良研究惯还有待进一步引导扶正。

2.写作水平差距太大。

3.课堂中构建开放、民主的教学模式还不够到位。

4.教学成果少，学生获奖也不多。

五、改进措施

1.贯彻新的教学理念。在课堂教学过程中，坚持以学生为中心，以自主、合作、探究的方式，发展学生个性。

2.重视新的教学手段。在课堂教学过程中，丰富课堂教学内容，提高学生参与研究的积极性。