课题 第5章第4节 生态系统的信息传递 1.知识目标 （1）举例说出生态系统中的信息传递。 （2）说出信息传递在生态系统中的作用。 （3）描述信息传递在农业生产中的作用。 2.能力目标 教学 目标 （1）通过案例讨论学习信息传递在生态系统中的作用，培养学生分析归纳能力。 （2）通过案例分析学习信息传递在农业生产中的应用，培养学生的知识迁移运用能力。 3.情感目标 （1）感受大自然的奥妙，激发学生对生物界生物信息的探索精神，合作精神，热爱自然，保护自然。 （2）认同生物科学的价值，乐于学习生物科学，关注信息传递在农业上的应用。 1. 教学重点 重点 难点 说出信息传递在生态系统中的作用。 2. 教学难点 举例说明信息传递在农业生产中的应用。 教具 多媒体课件的制作 准备 教学过程与教学内容 情 安排 教学方法、教学手段与学法、学课时 1课时 课型 新授课 （一） 新课导入 组织学生看“问题探讨”，引导学生讨论： 1.什么是信息？ 2.信息是怎么传递的？ 3.你能举出在生活中生物之间进行信息传递的例子吗？ （二） 新课讲授 一、生态系统中信息的种类 [问题] 1.你知道在生态系统中信息的种类有哪些吗？你怎样去辨别这些信息属于哪种信息类型？ 2.你能举出这些信息类型的其他实例吗？ [展示] 1.课件展示蜘蛛网和鸟名叫等图片； 2.课件展示狼追捕兔子和（凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长）等案例； 3.课件展示蜜蜂通过跳舞告知同伴蜜源位置和孔雀开屏图片等。 信息种类 物理信息 化学信息 举例 来源 光、声、温度等 无机环境与生物体 植物碱、有机生物体的产物或分酸、性信息素等 泌物 行为信息 生物体的行为特征 二、信息传递在生态系统中的作用 [资料分析] [案例1]课件展示课本资料分析中的资料一和资料二 生物体的动作行为（主要指动物） [提问] 1.这两条资料中体现了那种信息？ 2.这些信息有什么作用？ 3.如果没有这些信息会有什么影响？ [案例2]课件展示当日照时间达到一定程度时才能开花和许多动物都能在特定的时间释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号的图片，结合课本资料三 [提问] 这则资料中体现的信息有什么作用？ [案例3]课件展示课本资料四，展示图片：烟草植株释放信息素，白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵，这种信息能让自身的生命活动得到保障，不受侵害。“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，狼根据兔留下的气味追捕兔，兔闻到狼的味道而逃跑。 [提问] 这则资料中体现的信息有什么作用？ [归纳] 1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 2.生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 3.调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。 三、信息传递在农业生产中的应用 [案例分析] [例1]利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率的结实率。 [例2]养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间，可以提高鸡的产蛋量。联系实际分析，学生更容易理解掌握 [提问] 这两个例子说明信息传递在农业生产中有什么作用？ [例3]利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田。 [例4]利用特殊的化学物质，扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。 [提问] 这两个例子说明信息传递在农业生产中有什么作用？ [归纳] 1.提高农产品或畜产品的产量 2.对有害动物的控制 （三） 课堂小结 师生共同小结 （四） 课堂练习 课件展示习题 第4节 生态系统的信息传递 物理信息 生态系统中信息的种类 化学信息 行为信息 生态系 利于生命活动的正常进行 统的信息传递在生态系统中的作用 利于生物种群的繁衍 信息 调节生物的种间关系, 维持生态系统传递的稳定 提高农产品或畜产品的产量 信息传递在农业生产中的应用 对有害动物进行控制 板 书 教学 反思
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