导学案的基本版式设计
一、 题头设计：
1、 第一行居中 课题：
如：语文：课题：故宫博物院 数学：等腰三角形
英语：Let’s Go to Bookstore 政治：一念之差
2、 第二行、第三行：
课型： 主备人： 审核人： 时间：
班级： 姓 名： 学习小组： 编号：
3、 学习流程：
⑴学习目标：
⑵独学：（课前预习）
⑶对学群学：小组合作、讨论完成导学案中有疑问的内容，组长负责组织并得出讨论结果，根据教师分配的任务做好展示。
⑷组内小展示：组长组织展示对学、群学学习成果，展示共性度高的问题或易错点，
为班级大展示做准备
⑸班级展示：依据学情进行大展示，打战士可以设问题，生生互动，也可以即时板书。本组成员优先补充。
⑹知识梳理：学生梳理本节学习要点。政史地生等学科要强化背诵，明确了知识点一定要给与学生充分的背诵时间。
⑺达标检测：
可以教师批阅，全阅、抽查均可，也可以组长批阅，还可以对子批阅，要形式灵活多样。
其它环节：不同学科可以灵活添加。
二、 纸张设计：
1、 B5纸 纵向 宋体
2、 课题：四号字 宋体
3、 内容：根据内容多少可以选用宋体小四或五号字
4、 题头、题例 要加粗或加【】醒目提示
三、 导学案上交时间及负责人：
初一、初二备课组长负责督促、检查质量，并上交导学案：
语文、英语：张振红主任负责
数学、物理：王洪顺主任负责
政史地生： 贾广兴主任负责
请务必于每周四下午放学前，把下一周用的导学案交给相关的负责人，审核后付印。
四、 使用电子教案的学科请注意：
1、 必须写明该电子教案的主备人，教案要与导学案目标重点内容一致
2、 电子教案必须全体备课组成员由一人主备后，大家共同研究，形成共案。
3、 其他任课教师要根据自己班级学情及自己的教学特点要进行二次备课，形成自己的教案。
4、 凡是在别人主备的电子教案上，只改自己的姓名的，教案评分时，一律不得评优。
5、 可以在电子教案上手写添加自己需要的上课内容。
夏津县第三实验中学
2015年3月10日星期二
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