英语备课组教学计划

　　一、教学进度

　　周次 教学内容 日期及周课时

　　1--2 一模及考后的相关分析；继续一轮复习（必修五单元知识点、词汇复）；全面启动听力训练 2.16---3.1

　　3--4 继续一轮复习；继续听力训练 3.2---3.15

　　5--6 选修八词汇排查；二轮复习（语法）：动词、时态语态、非谓语、名词性从句、状语从句、特殊句式与主谓一致、交际用语； 听力高考 3.16---3.29

　　7--9 单项选择解题技巧指导与训练

　　完形填空专练及解题技巧指导与训练

　　阅读技巧指南---如何做事实细节题；

　　市二模及二模分析；

　　3.30---4.19

　　10--11

　　阅读技巧指南---如何做主旨大意题；

　　阅读技巧指南---如何做推断题；

　　阅读技巧指南---猜测词义、篇章结构、态度与意图

　　短文改错题解题指导训练

　　4.20---5.3

　　12

　　书面表达技巧指南；

　　自选模块答题技巧指导与训练

　　5.4---5.10

　　13--15

　　综合训练

　　市三模

　　综合训练

　　5.11---5.31

　　16

　　考前考后积极心理调适期

　　6.1---6.9

　　表中所列进度可能根据考试、节假日相应调整。

　　二、达成目标:

　　1.听力：力争在第二次高考后使得学生的整体平均分提升1—1.5分，满分人数达到30人。

　　2.笔试：通过集体备课、二次备课、精心组织课堂、课后检查与检测等常规手段，不断获取学生的教学反馈，并做好及时的教学方式与方法的调整，力争在高考中让学生正常甚至超水平发挥，使得我校英语总平均分能在八校中获得一席之地。

　　三、方式方法

　　1.课前精心备课。备课还是采取集体备课形式，成果共享。每位教师仍需进行二次备课，根据自己的教学习惯与本班的学生实际进行必要的修改，力求让学生能最大限度地从课堂上理解并消化每节课的教学重点，或掌握各个专题中的解题技巧。

　　2.认真编辑一、二轮复习中每个单元或语法专题的学案和专题复习中的限时训练材料，力争做到让学生融会贯通，迅速把间接经验转化为直接经验。

　　3.听力坚持每晚5：30开始播放一套模拟训练题，让学生做好量的积累，为质的`飞跃打好基础。3月15日开始，一周内利用四节课做考前强化冲刺，同时做好积极心理暗示。

　　4.对于所有下发给学生的学案和限时训练的作业，力求做到全批全改，发现问题，及时校对，帮学生查漏补缺。

　　四、备课组内教研活动计划：

　　由于高考临近，我组面临高考备考的巨大压力，拟将教研活动局限于配合校教务科研处及英语教研组的工作层面。具体如下：

　　1.第七周区教师发展中心在我校调研，由张红红老师开一节公开课，课题为专题复习之阅读理解解题策略。

　　2.向教务科研处上报王学义和郑金红两位老师牵头的两个小课题，争取在校内立项并扎实完成好课题研究工作。

　　3.积极参加温州市一模、二模分析会，认真听取兄弟学校的宝贵经验，并运用于我校的教学实践，为高考佳绩添砖加瓦。