为了使学校教师教学质量稳步上升，在教师结对帮扶工作的平台上，我有幸承担帮扶丁皎年老师和侯文华老师的教学工作，这让我有点为难，因为这两位教师教龄都比我长，都是我的老前辈，既然结成了对子，就本着“认真、踏实、团结”的工作态度，扎实有效的做好结对帮扶工作，本学期，我主要做了以下几项工作：
一、熟悉帮扶对象：
1、师德方面：丁皎年老师和侯文华教师爱岗敬业，工作责任心强；对学生很有耐心，虚心好学，积极上进：工作从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。
2、业务方面：丁老师和侯老师认真学习《中学语文新课标》并在教学过程中渗透。认真对待每一堂课，深入钻研教材，能做到提前备课、详细备课，我们充分利用语文组集体备课时间，共同探讨，共同交流，从不放过任何一个细节，包括如何组织教材、如何安排每节课的教学内容等。
二、确定工作目标：
虽然我是师傅，但丁老师和侯老师的教学方法上还是有很多需要我虚心学习的，我们把共同提高素质作为本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学方面有所提高。其次，当两位老师的观摩课时，我们三人共同备课、然后互相听课学习，并仔细记录、认真评课，虚心学习。再次，我利用课余时间加强自修，认真学习高效课堂教学经验和洋思中学教学经验，并寻找有关资料、多看相关书籍，在教学工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同进步。在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学水平，使自己的教育教学在理论上有所收获。
三、具体措施：
1、师德方面：
（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的`教育活动要依法，我们在学校领导班子的带领下进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们进一步树立为民服务的思想。我们从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神作谁谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。丁老师深入学生，全面了解学生，其次，我们一起学习，看《教师博览》等，勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。然后要有团结协作精神。我们作为一个团队经常座谈，在具体的教学过程中，我们努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩我们一起分享，有困难有问题我们一起解决。
2、教育教学方面：
（1）“独木不成林”，在日常的教育教学工作中，我们一起学习、互相听课、评课等形式的活动（听课评课达十多次）共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。一个学期以来，我们共同听了20多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把那些教师上课时的教学流程详细的记录在听课本上，在自己的教学中不断渗透，努力将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学中去。
（2）加强学习，树立新的理念
我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。在九年级语文同课异构教学中，我们一起钻研教材，做课件，找资料。甚至连续一星期，翻看教学录像，学习新的教学理念，可行的教学方式。
（3）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量
我们在李校长的带领下，举行推门课、示范课、研讨课、新教师课、教学能手评选课等形式，互相学习，取长补短。在教学过程中不仅关注学生学习过程和方法，凸现、探究、研究等认识活动，而且帮助学生提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，使新课程向传统教学提出了挑战。
（4）及时做好课后反思。
丁老师和侯老师每一节课后都认真反思，通过反思积累的经验弥足珍贵。总之，在金羊九年制学校领导班子的关注下，在语文教研组长的带领下，我们共同努力，教学相长，共同进步！
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