网络研修为老师打开一个放开、光明的世界,让老师畅谈教育的心得体会,谈论教学中存在的问题,思索让教学更有效的对策。从这里,我学到了许多。
对于踏上幼教岗位的我,各方面的实战阅历还很缺乏,需要不断地学习与反思,不足之处总会给工作带来困惑,会走许多弯路。当孩子之间发生冲突时,我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领,对于各个年龄段孩子的特点,处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修,为我们制造了一个学习、沟通很好的平台,开拓了一条与知名教育专家零距离接触的通道,在这里,感受着这些名师、专家们的精彩的同时,我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动,课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。
通过学习,我知道了:孩子虽小,却也是一个独立的个体,有他们自己的愿望、要求爱好和爱好。我们要学会洞察他们内心世界,要用商议 、引导、激励的语气与孩子沟通,要多站在孩子的角度去考虑,而不是将自己的意志强加给孩子,不能由于孩子小,而随便斥责、批判,要敬重他们。然而“要敬重孩子”这句话常常挂在我们的嘴边,但有时我们却没能很好地做到。在这方面,我还得不断地学习与进步,提高自身的素养与修养,不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的,老师就是幼儿学习的榜样,是仰慕和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
在真诚对待孩子的同时,真诚对待每位家长,加强家园沟通,老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。然而在这方面,我还需要作许多的努力,目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题,涉及到专业的孩子教育问题上,我还是全然不知,当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的,分析事情的思维角度我可能还很欠缺。
总之,在这里,我成长了许多,收获了许多,有许多与孩子一起的幸福画面,这些很珍贵,同时我也会渐渐地补充自身的不足,争取以后在组织孩子们活动时,我的`语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲突时,我还能以正确合理的方法引领他们,与家长的沟通以及论坛里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解决,学习到的许多理论学问以及教育方法尽可能多地去实践,这些,都是我在以后的工作道路上需要努力的地方,一点点的积累,一点点的渉取,让自己成为一名合格优秀的幼儿老师!
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